2018/5/3(木)

今日からまた、４連休ですね。

でも我が家は、上の子が３、５、６と、お友達との予定があるそうで、
ちっともでかけられません(苦笑)
数少ない部活オフの日は、ここぞとばかりに予定が入ってしまいます(笑)

でも、女子の学校生活というのは、勉強以上に、
友達とうまくやれているかどうか・・・というところが心配なので、
いろいろと用事が入ってくれるのは、ちょっと安心です。
今日は、GWの宿題をみんなで集まってやるそうです。
果たして、お勉強になるのかどうか(笑)



唯一家族で動けそうなのは明日だけなので、近場で小樽あたりへ出かけてこようかなと思います。



昨日、珍しく、お友達と野球をするといって公園に出かけた下の子。
帰ってくると、「うちにバットないの？」と言って、
ちょっと楽しかったらしい様子が見えたので(笑)、
今日はお父さんとキャッチボールでも・・・？と思ったのですが。

全国的に雨ですね。。。

せっかくの連休、早く晴れが戻ってほしいですね。



というわけで、わりとしっかりとお勉強できそうな連休になりそうですよ(笑)




【算数】:
来週水曜日から、次単元「小数のかけ算」の学習に入るようです。
ということは、その次の週には「体積」のテストがありそうですね。

今日から、小数のわり算の練習をしていきますが、
GW中、計算がそこそこできる程度に軽くやったら、
GW明けは、「体積」のテストに備えて総復習をしていこうと思います。





【社会】:
だいぶ地形が覚えられたかなーという感じがするので、
今日は、山地(山脈・山地・高地)・平地(平野・盆地・台地)・川の
総復習をしようと思います。





【漢字】:
GW明けに、漢字テストがあっても慌てないように・・・と。
５年生の新出漢字を復習しています。
が、おととい、やっちゃったそうで(笑)
そして結果は、ちょっと残念な点数だったとのこと。


ほらね。
適当にだらだらと文字を書いているだけでは、覚えられないんですよー。


最近、このプリント練習も、なんだかテキトーな感じになっていました。
しっかり見ていないと、ただ、だらだらと書いておしまい、になっていました。
間違えていても練習せず、やり直しもせず・・・

それではダメ、真剣にやらないと時間も労力も無駄になってしまう、
ということがわかってもらえたなら、今回の抜き打ちテストは良い経験だったかな。


漢字練習は、書くのが目的なのではありません。
字を書く「修行」をしているわけでもありません。

テストしてわからない字が何かを調べる→
わからないということがわかった字を練習する→
書けるようになったかかどうかをもう一度テストして確認する、
を、できるようになるまで。
この作業をきっちり真剣にやらなければダメなのです。

次の確認テストは１００点を取れるように、真剣に頑張りましょう。

今日は、経、逆、構、比、刊です。





【文章読解】:
読解問題を１枚やります。





【英語】:
TOEFL Primaryの問題を続けます。





【理科】:
うっかりしていたのですが、昨日は夕方、歯医者さんでした・・・。
時間がなくて、昨日は理科はできませんでした。
お花の観察は、さくらんぼが咲いたら始めようと思います。
今日は、お休みします。

2018/5/2(水)

明日から、連休後半ですね。
明日からまた、ミシンには向かえないでしょうから、
今日のうちに、ショップの在庫補充をしておかなければなりません。
今日は、ハンドメイドデーで、がんばります。





【算数】:
小数のかけ算の練習をします。





【社会】:
地形の復習をして、少しずつ知っている数を増やしていきます。
昨日の平野は、岡山平野とか鳥取平野とか秋田平野とか・・・
県名と平野名が一致するものを中心に、予定していたよりたくさん覚えることができました。

今日は、初めて覚える地形で、台地と高地。
根釧台地、北上高地＆北上川、阿武隈高地の3つを覚えたいです。

そのほかに、もう一度、地形そのものの呼び方・・・
山脈ってどんな地形？平野ってどんな地形？台地とは・・・？というあたりも復習します。






【漢字】:
５年生の新出漢字を復習します。
解、編、興、報、容です。





【文章読解】:
いつもの読解問題をやります。





【英語】:
TOEFL Primaryの問題を、続けます。


TOEFL Primaryの問題集って、まだこれ１冊しか出ていないそうなので、
こちらの問題集を使って練習しています。
ちょっと高いし、普段問題集を買うときには選ばない出版社だな・・・と思って悩んだのですが、
でも、問題もたくさんあって、フルカラーで楽しそうだし、買ってよかったです。


リーディング分野では、
Lesson1,2が、イラストを見て、それに合う「言葉」を選ぶ問題。


Look at the picture. Read the words. Which word goes with the picture?
(A) Orange (B) Strawberry (C) Apple

みたいな感じの問題です。

問題は簡単ですが、この、日本語の進入を許さない感じ(？)がいいなぁと思います。
英語で読んで、英語で考えて、英語で答える、というところが。



Lesson3,4は、イラストを見て、それに合う「文章」を選ぶ問題。



Lesson5,6は、英文で出されたクイズに英単語で答える感じ。
帯にある問題だと、

It lives in the ocean. It is flat. It has five legs. What is it?
(A) An octopus (B) A starfish (C) A lizard

とかいう感じです。



Lesson7は、掲示板を見て、いつ？とか何が？とかなぜ？とかに答える問題。
Lesson8は、手紙などの文章を読んで、質問に答える問題。
こちらは、英検にもある感じの問題ですね。



お勉強的に考えると、英検４級問題よりはずっと易しいと思いますが、
英語の文を読んで、英語で考える・・・
日本語を介さないで考える・・・という経験を積むには
これくらいの易しさ、楽しさでちょうど良いように思います。


リスニングは、ちょっと速くて難しいなぁ・・と感じました。
それで、今までやっていなかったのですが、
ちょっといいことをおもいつきました。これから試してみようと思います。






【理科・家庭学習ノート】:
桜が満開となりました。
今日は、桜のお花の観察をして、
家庭学習ノートにまとめてみようと思います。

「アブラナの観察」の授業では、
お花の真ん中にめしべがあって、受粉して、実になる、という学習をしたようです。
さくらんぼの木もあるので・・・
お花の真ん中が実になっていく様子は、こちらを観察した方がわかりやすいかな。
さくらんぼのお花も、もうじき咲きそうです。
これが終われば、家庭学習ノートも、明日から４連休です。

2018/5/1(火)

今日は、学校はありますが、バドミントンはお休みです。
お友達と遊ぶ約束をしてくるのかな。
お勉強のほうは、フルで頑張っていただきます。




【算数・家庭学習ノート】:
小数のかけ算の練習をします。
かけ算は、大丈夫そうと見ました。
今日、明日で、100分の1の位までの計算の練習をして、
GW後半は、わり算に進もうと思います。
ほかに、ノートにできそうなものがないので、今日はこれを家庭学習ノートにやります。





【社会】:
山脈や平野の復習をして、少しずつ知っている数を増やしていきます。
昨日は、讃岐山脈で少してこずりました。
妙にうどんのイメージが強すぎて、
「香川山脈？」とか、「たぬきじゃないし・・・」とか（笑）

今日は、平野。
県名と平野名が一致する、宮崎平野、熊本平野、大阪平野が覚えられればいいかな。
今日も、少し。
大阪平野は淀川も一緒に再確認です。





【漢字】:
５年生の新出漢字の復習を続けます。
今日は、飼、似、格、像、接です。





【文章読解】:

こちらの問題集から、簡単な文章の読解問題を１つやります。
文章は簡単ですが、正解するのは難しい読解問題・・・ですけど(笑)





【英語】:
TOEFL Primaryの問題を、少しやってみます。





【理科】:お休みします。

2018/4/30(月)

今日も、とても良いお天気ですが、
特に用事はありません。
上の子は部活だし、下の子はお出かけするより家でゲームをしていたい方だし・・・(笑)
家回りを片付けましょうか。窓掃除とかも。

あと・・・
下の子の学校での朝読書、だいぶ進んで、
ハリーポッターと炎のゴブレット(第４話)まで読んだそうなので、
その先に進んでも大丈夫なように、
まだ見ていないハリーポッターの最終話(第７話)のDVDを見るというのもいいかなー。


でもまずは、お勉強をささっと片づけてもらいます。





【算数】:
小数のかけ算の練習をします。
授業が止まっている間に、GW後半でわり算に進むのもいいかな・・・という感じもします。





【社会】:
今日からは、山脈や平野の復習をして、
少ーしずつ知っている数を増やしていこうと思います。
今日は、山地を覚えていこうと思います。


地元北海道からは、ちょっとマイナーな山地も。
今日は「夕張山地」を覚えます。
夕張(日本で唯一、財政破綻してしまった市です)には、
何度もスキーで訪れていて、この山地を滑っていると思うので、ぜひ覚えてほしいです。

本州以南では、
信濃川と越後平野が覚えられたから・・・越後山脈、
讃岐うどんからの・・・讃岐山脈、
この２つを覚えられたらいいなぁ。


ほかに覚えてほしいのは・・・
紀伊山地と筑紫山地ですが・・・
また、余裕のあるときに頑張ります。
少ーしずつ。
今日は、夕張、越後、讃岐、の３つでたぶん限界です(笑)





【漢字】:
漢検の過去問、１回しかやっていませんが、見たところ大丈夫そうな感じでした。
GW明けに、漢字のテストがあったりしても大丈夫なように・・・
漢検対策を進める前に、５年生の新出漢字を復習しておきます。
情、現、任、際、態です。





【文章読解】:
簡単な文章の読解問題をやります。



と、いつも「簡単な文章」と言っていますが・・・。


実は、「小３下」レベル(下は上巻・下巻的な意味なので、小３後半という感じです)から
スタートしたのですが、
難しいということで「小３上」にレベルを下げて・・・
それでもなかなか正解できないので、「小２下」までレベルを下げて、始めました。


この問題集をする前は、文章そのものは難しめでも、
短い文章の読解プリントをやっていました。
そちらは、４年生のときに５年生の問題をやっていたんですけどね。
でも、文章(言葉遣い？)が難しくても、短いので正解部分を見つけやすかったようです。


文章が長く、正解が思いもかけないところに散らばって書かれていたりして、
文章や、話全体の流れが頭に入っていないと、
なかなか正解にたどりつかないような問題になっています。
文章はやさしく、物語も楽しいですが、
問題に正解するのは難しいと感じます。


小２レベルが終わり、小３上レベルに戻ってきました。
ちょっとまだ難しいようですが、前に小３上をやっていたときよりは、
ぐんと正解率があがっています。
長い文章全体をながめて考えるという作業に慣れてきたのかな・・と思います。

小５レベルまで追いつくのはだいぶ先かもしれませんが、
できるようになってきていると思うので、
この調子でこつこつがんばってもらおうと思います。





【英語】:
TOEFL Primaryの問題をやっていきます。





【理科】:
お休みします。

リール付きパスケース

パーツが揃わなくて作業が滞っていたリール付きパスケース、
ようやく形になりました。


少し先ですが、６月上旬に町内会のお祭りがあり、
私がお店番をしに行っているハンドメイドショップでも
フリマやセールなどを行うので、
まずは、そこに出品してみようかなと思っています。



冬は、バスで習い事に通うので、下の子もIC乗車券を使っています。
こちらの写真は、ずっと前に作ったものですが、
お子様用には、こんな風にネックストラップ型も良いでしょうか。


ただ・・・
高校生のように、リュックのサイドに下げたりする使い方では、
この仕様では、カードの落下が心配ですね。


最初、プリペイド式カード用のカードケースとして作ったもので、
バッグの中に入れて使う想定でした。
出し入れもしやすいよう、このようなフタのない仕様になっているのですが、
ICカードはカードを出し入れする必要もないですし、
フタ的な何かをつけた方がよいのかな・・・
という気もします。


町内会のお祭りまで、ちょっと、試行錯誤してみます。

2018/4/29(日)

今日は、近場でお出かけをする予定です。
お勉強は、あまり難しいものはないので、
ささっと終わらせて、出発したいところです。




【算数】:
小数のかけ算の練習をします。
小数のかけ算の計算ができるようになれば良いだけなら、そう難しくはないのですが、
なぜ、整数のかけ算をしたあとで、
１０で割ったり１００で割ったりすればよい(小数点をずらせば良い)って話になるのか・・
という、理論的なところが難しいですね。





【社会】:
あと１日、この問題集をやります。


「日本の領土と地形」から、日本の範囲に関する問題です。
今日のところには、読み取り問題がありませんでした。

日本の南北の長さを問う問題が出ていましたが、
覚えていないので、地図に縮尺を入れて計算する問題にして、
答えを出してもらおうと思います。


そして、記述問題は。

出た。

「沖ノ鳥島が整備されているのはなぜでしょう？」
です。

これ、
「えー？また出た！しつこい！」
と感じてくれたら良いなーと思います。
そして、中学校へ進む頃には、正しい文章で記述できればと。
(中学受験はしないので、今はまだ、言いたいことが伝わってくればOKかな。)

「しつこく出る」ということは、「大事だ」ということ。
んー・・・いや、本当に大事なことなのかどうかはわからないのですけど、
学校や多くの問題集の会社が「どうしても知っておいてほしい」と思っているということ。

「しつこい」と感じてくれていれば 、
つまり「これ、大事なことっぽいな」と感じてもらえているということかなと。
大事だから覚えておくんだよ、と言い聞かせるよりも、
手っ取り早くわかってくれるんじゃないかと思います(笑)。





【漢字】:
漢検練習、過去問を３分の１ずつ進めていきます。
今日は、前回の漢検の問題で、３分の３日目、最終日です。





【文章読解】:
簡単な文章の読解問題を１枚やります。





【英語】:
TOEFL Primaryの問題を、続けていきます。





【理科】:
お休みします。

2018/4/28(土)

ようやく！
こちらでも、桜が咲き始めました。
お花にピントがあってなくてね、写真がヘタで、申し訳ありません。。。


我が家の桜は、何年か前に樹を切ってしまったのですが、
切り株から細い枝が出てきて、毎年少ーしお花をつけています。
この大きさ(腰丈くらい)のまま、お花がたくさん咲くようになるといいんですけどねー


大型連休が始まりましたね。
今日は英語教室もお休みで、下の子はお友達と遊びにでかけるそうです。
上の子は、部活のイベントです。
私は・・・ゆっくり畑仕事をしようかな。
まだ、植え付けには早いのですが、苗を見てこようと思います。


まだ少し、アスパラの収穫ができますが、
それが終わったあとの、お弁当の「グリーン」担当は、
スティックブロッコリーにバトンタッチ。
名前のとおり、アスパラのようなスティック状のブロッコリーです。
これはなかなか、便利なお野菜ですよ♪

あとは、定番のミニトマトと、意外にも子供たちが好きだというピーマン。
それと、植えっぱなしの放ったらかしでも大丈夫な、じゃがいもをたくさん植えます。

それと、イチゴとブルーベリーにも、お弁当の具として頑張ってほしいので(笑)、
今年はお手入れ頑張ります。




お勉強も、のんびりペースでやっていこうと思います。





【算数】:
小数のかけ算の練習をします。
６年前のチャレンジでやっていきます。






【社会】:
今日も、こちらの問題集をやっていこうと思います。
やっている様子が、楽しそうです(笑)


今日は、「世界と日本」のところで、資料読み取り問題は、
世界地図で国名が示されている国の中で、モンゴルだけにみられる特徴は？という問題。
またですね。
また、海が、ない。ですね。山がないのではなく、ね。

あとは、大陸の名前、海洋の名前のほか、
世界の国は何か国くらい？というような問題です。

ところで、海に出られない国って・・・
歴史的に、ものすごく大変だったのではないかと思います。
ロシアは、温かい港を求めて必死になって南下政策していましたしね。
でも、モンゴルって、そんなに緊迫した印象がないんですよね。
知らないだけなんでしょうね・・・。
なんか・・・モンゴルの歴史とか、調べたくなってきました。





【漢字】:
漢検練習は、過去問をやっていきます。
１回分の３分の１ずつやっていくことにしました。
今日は、前回漢検の過去問で、３分の２日目です。





【文章読解】:
簡単な文章の読解問題を１枚やります。





【英語】:
今日もTOEFL Primaryの問題を、少しやってみます。
昨日は、「ハイ～、これ、(A)～♪」とか言って((A)(B)(C)から選ぶ3択問題)、
とても楽しそうにやっていたので、しばらく続けてみようと思います。





【理科】:
お休みしますが、桜のお花の写真だけ撮っておきます。
のちのち、お花の観察で使う予定です。

2018/4/27(金)

【理科・家庭学習ノート】:

実験種まきをしたミニトマト。
今まで、どんどん根を伸ばすだけだったのですが、
土に植え替えたら、たった１日で、にょきーっと芽が伸びてきました！
今日は、写真をプリントアウトして、発芽には水と適温が必要、とノートにまとめてもらいます。


(それ以外にも・・・
トマトは、発根に土は不要だけど、発芽には土がいるということなんでしょうかね。
それとも、光が当たっていると芽が出ないのかな。嫌光性？？ま、それはいいか。)


冷蔵庫に入れたもの、水を与えなかったものは、何も変化がないことを確認したので、
そちらも観察終了。
お水をあげて温かいところにおいたら、あっという間に根が出てきました。
こちらも、すぐに土に植え替えてあげようと思います。


ふつう家庭菜園では、GWくらいには２０センチくらいの丈に育っていて、
お花も咲きかけているものを植えるので、
今、芽が出たばかりのものも、これから出る予定のものも、
今年、収穫には至らないかもしれません。
が、それでも、日当たりの良い場所において、肥料をあげて、
がんばって育ててみようと思います。


「発芽の条件」の次に「成長の条件」を調べる授業に進むのですが、
授業を受ける前に、「日光」と「肥料」が必要・・・の、種明かしになってしまいますね(笑)






【算数】:
今日から「小数のかけ算」に進みます。
チャレンジで練習していきます。
４年生のときも、かけ算で困っている様子ではなかったので、
ここはささっと終わらせて、早めに、昨年も苦手だった小数のわり算へ進もうと思います。





【社会】:
今日も、こちらの問題集で。


「日本の領土と地形」から、今日は、
地図資料を見て、人口100万人以上の都市が、どんなところにあるのかを読み取る問題です。
人口の多い都市は平地に集中している、ということがわかれば良い感じです。

そのほかは、山脈や平野、川の名前といった、知識的な問題です。



この前・・・・この問題集からの、
１９４５年から１９５０年にかけて、
千葉県は面積が増えた。大阪府も面積が増えた。
けど、山梨県の面積は２０１０まで増減があまりない。
これは、なぜだと思う？という問題で、とっさに、

「えっ！？山がないから！？」

と答えてました。

いや。
あるから。。。
山梨県は、やまなし県でも、日本一の山があるとこだから。
なぞなぞじゃ、ないんだからさ。。。
(特になぞなぞにも、なってないですけどね(笑)
本当の答えは、千葉県や大阪府は沿岸を埋め立てて土地を広げることができたけど、山梨県には海がなくて、そんな風にできなかったから、って感じでした。)
まったく、おもしろい子に育っちゃったな(笑)

最終的には、よく考えて正解にたどり着いていましたが、
次は、とっさのなぞなぞ風ではなく、初めからよく考えて答えを導き出してほしいものです。




【漢字】
今日から、漢検の過去問をやっていきます。
１回分全部をやると時間がかかってしまうので、少しずつです。





【英語】:
TOEFL Primaryの問題を少しやってみます。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。

ハーバリウム？？

びみょう・・・。。。


前にアレンジメントをいただいたのですが・・・
寒い玄関に飾っていたら長持ちしたので、あんまりお水をあげないでいたら、
バラとカスミソウがドライフラワーになっていました。。。


ドライフラワーやプリザーブドフラワーをビンに入れ、ビンを専用オイルで満たす、
ハーバリウムというのが可愛いなと思っていたのですが、
作り方を見てみると、本当にお花を入れてオイルを入れるだけで簡単そうだったので、
ちょうどいい機会だと思って、試しにやってみました。


でも、これは・・・
成功と言えるのかどうか・・・
ハーバリウムと言ってしまってもよいのかどうか・・・
お花の配置も微妙なうえに、写真も下手（苦笑）
可愛いと思って買ったビンですが、お花がきれいに見えないので、模様入りはだめですね。
作業は簡単ですが、センスが問われますねー（笑）


お花を詰めている段階では、
赤いバラの割合が大きくてずっしり重たい感じがしたので、数を減らしたのですが、
オイルを入れると少し浮かんで、下の方に隙間ができてしまいました。
もういっこ、左下にバラを入れたら良かったなぁ。


結構、オイルを入れるとお花がばらけるというか、隙間が空くので、
カスミソウも、もっとギュウギュウ入れてもよかったのかもしれません。
グリーンもほしいところですね。


いろいろと改善点はわかったような気がします。
パンジーのドライフラワーなどもできるようなので、
これからお花が咲いて来たら、またリベンジでやってみようと思います。


いろいろなサイトを参考にして、
オイルは、専用のものではなく、ベビーオイルを使用しました。
100均の洗濯のりで作っている方もいらっしゃいましたよ。


ビンを消毒する過程を省略してしまい、
お花そのものも、清潔だったかと言われると難しい・・・
長持ちはしないと思います。

次回は、きちんとした手順で、頑張ってみようと思います。

2018/4/26(木)

先日、学校にいる上の子から、電話がかかってきて。
(本当は、学校では携帯禁止なんですけどね、ごめんなさい・・・。)


６月の英検の申し込みの締め切りだったとのこと。

「どうしよう。受ける？？」

という電話でした。
その次の１０月の英検は、学校行事と重なって受けられないから、
６月に受けておきたい、とのことでしたが・・・


無理でしょうよ・・・。
なんのお勉強もしていないのに、無理でしょうよ・・・。
なしてそんな自信があるのでしょう(笑)
まったく不思議なポジティブさんです(笑)


今回は無理だから・・・というのもありますが、
今までの旧方式の英検ではなくて、新方式の方(英検CBT)を、
ちゃんと勉強して受けてみよう！と話して、今回は見合わせることにしました。


けど。
大失敗しちゃって。


英検CBTは３級、準２級、２級しかないそうで。。。
あの人、２級をまぐれ合格してしまったので(笑)、
次回は準１級になるんです。
なので受けられませんでした。ごめん。
次に受けられるのは１月。
１月の通常英検を目指して頑張りましょう。

でも、旧来の英検の成績は大学入試で使ってもらえなくなったのに、
使ってもらえる方の英検CBTには準１級がない、って。
ちょっと、おかしい感じがします。

上の子の受験は2019年度なので、そもそも関係はないのですが、
１学年下の生徒さんが、もしも成績データを使ってもらおうとしたら、
英検CBTでの２級を受けなおさなきゃいけなくて、
２級が最高の級になるってことでしょうか。。。
ま、英検は、大学入試のために受けるものでもないですけどね。


今、英検以上に気になっているのがあって。
TOEFLというやつです。
子供向けレベルのTOEFL Primaryの問題集を見てみたんですが、
英語でクイズ、みたいな感じで、おもしろそうだなーって思ったんです。
上の子と下の子で一緒に、TOEFLに挑戦してみるというのはどうかなー・・・と思っているところです。





【英語】:
今日は、英語教室の宿題と音読をやります。

英語教室は、GW期間中の今週、来週と、しばらくお休みになりました。
なのでその間、ちょっとTOEFL Primaryの問題に挑戦してみようかな・・・と思っています。
ただ、リスニングは速くて難しいかな・・・と感じるので、
最初は、リーディングだけ、体験してみます。





【算数・家庭学習ノート】:
「容積」をやって、今日で体積の家庭学習を終わりにします。
今日も、図はプリントアウトして貼り付け、計算だけノートにやります。
明日からは、小数のかけ算に進みます。





【社会】:
学校の授業は「低い土地のくらし」に進みます。
授業が少し進むまで、今までのところを復習していきます。
今日もこちらの問題集から(昨日、予定変更でこちらの問題集をやってみました)。

今日は、地球儀から無理やり(？)地図を作る過程を見て、
そこから、地図にはどんな短所が生まれるか、でも逆にどんな長所が生まれるか、
を考える問題です。
正解不正解よりも、考えを巡らせることを、今は大事にしたいです。

地図と地球儀に関する知識問題も少しあります。

ほかには、いくつかの説明文をよく読んで、
地図と見比べて、正しいことを述べているかどうかを判別する問題もあります。
これはもう、国語の領域ですね。
面白い問題集だなー。

社会だけに限らず、いろいろな分野のトレーニングをしているような感じがしてきます。





【漢字・家庭学習ノート】
新出漢字の練習が２５個まで済んだので、２０～２５の漢字の熟語練習です。
家庭学習ノートの空いたところに練習してもらいます。
意外にハイペースです。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。





【理科】:
「発芽の条件」の次は「成長の条件」になります。

成長には「日光」と「肥料」が必要・・・ということを調べるのですが、
そのためには、
肥料をあげるものとあげないもの、日光をあてるものとあてないもので
比較観察しなければなりません。
でも自宅ではやりたくないので(だって、全部に肥料も日光もきちんとあげて、全部からたくさん収穫したいから(笑))
授業が進むまで、お休みします。

2018/4/25(水)

こちら、今日の学校への持ち物です。
「おせんべい１袋程度」とのことでした。

今日は、家庭科の授業で調理実習「お茶のいれ方」をやって、
「お茶会」をするんだそうです。
楽しそうですねぇ～、かわいいですねぇ～


しかし、お茶のいれ方なんて、学校で習うんですね・・・
と思ったのですが。
思えば、我が家も、きちんと急須でお茶を入れる機会がほとんどありません。


冷たいお茶をよく飲むので、毎日冷蔵庫に冷茶を作っていて・・・
たまに温かいお茶が飲みたくなったときは、各自がレンジでチンして飲んでしまいます。

お茶を袋で買ってしまうと、あまり飲まなくて賞味期限が切れてしまうので(苦笑)、
みんなで飲む時も、ティーパックのお茶で済ませてしまうんですよね。。。

だめですね！
日本人として、これは、だめですね！！

昨日、下の子と一緒に、「ほんとは、お茶は、こーやって入れるんだよ」と練習しました。
何かの実験みたいに、楽しそうにやっていましたが(笑)、
今日は、どうなるかな。





【算数・家庭学習ノート】:
今日は、ミリリットルと立方センチメールの関係を調べて覚えます。
家庭学習ノートにうまくまとめられるかな・・・。
ノートのスペースが余ってしまったら・・・漢字もノートにやろうと思います。





【社会】:
社会は、予定変更で。

テストが終わり、学校の学習は「低い土地のくらし」に進みます。
家庭学習でも、チャレンジで学習していこうと思っていましたが、
暗記も一段落で、そんなに一生懸命予習をする必要もないようなので、
今日は、これまでの学習範囲で、「考える」問題をやってみようと思います。


資料の読み取り問題などの練習がしたいなぁと思って探して見つけました。
ちょっと頭を悩ませる問題がいっぱいあって、面白いです。
まずは、正解ではなくてもいいから、自由に発想して、
どうして？と考えることの練習をしたいです。

今日は、１９２０年には日本で一番面積の小さな都道府県は大阪だったのに、
１９４５年には香川県が抜かされる。その理由を考える問題。
１９２０年から１９４５年、北海道の面積が大幅に小さくなった理由も考えてみます。
そして、山梨県の面積がほとんど変わらない理由も。
知っているかどうかというより、発想できるかどうかの問題ですね。

暗記物では、覚えきれなかった山脈や平野なども、これからちょくちょく繰り返して、
少しずつ情報量を増やしていこうと思います。





【漢字】
漢検対策、熟語８つの練習です。
算数で、家庭学習ノートが埋まらなかったら、この漢字練習もノートにやります。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をやります。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。





【理科】:
お休みします。

2018/4/24(火)

前に受けた道コンの、総合資料が送られてきました。
学校別のSSデータとか、成績優秀者の名前などが載っています。

んはー。
びっくりですよ。
国語はあと２点、社会はあと４点で名前が載ってしまうところでした。
同じ学校の生徒さんの名前が見当たらなかったので・・・
学年１位・・・・なーんて可能性も、なくはないかもー。
すごーいなぁー。

と言っても。
その１点に何十人もの人がいるのですから、
みんなも同じところらへんに集中してて、
きっと同じこと思っているのでしょうけどね(笑)


国語は、今回が最高点となる可能性が高いので(ビギナーズラック？(笑))、
次、名前載るよう頑張ろう！とは言えないのですが、

社会は、しっかりと対策をすれば、手が届きそうな気がします。
間違えた問題は資料の読み取り問題と記述問題。
記述では、まだ正しい文章で表現するのが難しいかもしれませんが、
内容を一致させて中間点を狙う練習をして、
資料の読み取りも、精度を上げられるよう練習していこうと思います。

ただ、次の道コンの社会の範囲は、今日のテスト、暗記で苦労したところでもあります。
大変そうかな。。。
でも、名前が載っちゃったりしたら・・・ものすごい自信につながるんだろうなぁ・・・。
無理なくこつこつ、頑張ってみようと思います。




さて、今日はバドミントンの日なので、宿題と家庭学習ノートのみです。


宿題はきっと、新出漢字2つの練習です。


家庭学習ノートには、体積の計算をやろうと思います。
図を自分で書くのは面倒なので、プリントをコピーして切り貼りして、計算だけやります。
手抜きです(笑)
余裕のある日は真面目にやったり、忙しい日はちょっとズルしたり、
そんな作戦も、自分でたてられるようになったらいいんだけどなーと思います。

2018/4/23(月)

お勉強にも実験にも関係ありませんが(笑)、
数日前まで、何も変化のなかった畑に、
昨日、にょきにょきっとアスパラが伸びているのを発見しました！
まだ、細いですね(笑)
本当は今年も収穫せずに、栄養分をためて株を育てたほうがいいのかもしれませんが、
待ちきれずに、今日、収穫して上の子のお弁当に少し入れました。
明日も、数本収穫できそうです。
桜のつぼみも、先端からピンク色が見えてきました。
いよいよ、春です♪





【社会】:
うっかり見落としていたのですが、明日、「国土の地形の特色」のテストだそうです。
今日は、社会デーとなりそうです。


今週、まだこの単元の学習が続く（学習が全部終わっていない）ようなのに、
テストって、どこまでが範囲なんだろう・・・


「世界の中の国土」と「国土の地形の特色」が少し、というテストだと仮定して、
対策をしていこうと思います。



「世界の国々とわが国の位置」では、
大陸・海洋、世界の国々、日本の国土の範囲、といった暗記ものは、
完全暗記ではなく、選択肢から選ぶ問題になるのではないかと思うので、
軽く見直す程度にします。



「地球儀を使いこなそう」のところでは、
地球儀と地図の違いを確認。
それぞれの長所、短所が言えるといいでしょうか。
経線と緯線も確認。
経度０度がイギリスロンドン、というのも見直しておきます。



「国土の地形の特色」
山脈、平野、川とかの暗記ものは、選択肢から選ぶ問題なんじゃないかなーと思うので、
今日は、さらりとやるだけにします。

今日、見直すべきところは、国土の「特徴」でしょうか。
そういうタイトルですものね。


地図を見て、山が多い（７割）ことを読み取るとか、
資料を見て、日本の川は短くて流れが急であることを読み取るとか。


海岸線が長いとか。
「海岸線が複雑で、島が多いので海岸線は長い。だけど、最近は人工的な海岸が増えている。」
が、ちょっと重要ポイントかもしれません。


あと、火山の多い国だということも。
火山の名前も少し覚えておきます。
地元北海道から有珠山と、日本一の富士山と、新燃岳、御嶽山。
火山の熱を利用する「地熱発電」は、言えるようにしたいです。



それと、領土問題。
領土、領海（１２カイリ）、領空、という言葉をもう一度確認、
あとは、沖ノ鳥島は整備しているとか、どこの国が不法に占拠・・・とかも。


盛りだくさんですねー。
今日は、隅々まで教科書を読んでいこうと思いますが・・・
このテストは、ちょっと難しそうです。
もう少し時間がほしかったな。





【算数】:
今日、「整数と小数」のテストです。
自宅では、今日と明日、もう少し「体積」をやってから、次単元の「小数のかけ算」に進みます。





【漢字】
５年生の新出漢字が２０個になりましたので、
１５～２０番目の漢字の熟語練習をしようと思っていますが、
社会が大変そうだったら、明日に回すかもしれません。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をやります。





【理科】【文章読解】:
お休みします。

2018/4/22(日)

【算数】:
明日、５年生最初のテストです。
「整数と小数のしくみ」の練習を頑張ります。
ちょっと多めに頑張ります。





【社会】:
山脈、平野、川と、忘れたころに日本の東西南北端の島を確認します。

「領土」、「領空」という言葉と、海岸から１２カイリを「領海」と呼ぶことも教科書にありました。
覚えておかなければならないのでしょうね。
資料集や問題集には、「排他的経済水域」の記載も。
これも、小学校で覚える言葉なのですねー。

教科書１ページにたくさんの情報が詰まっていて、
覚えることが多いのに進みが早くて大変です。
最初のテストは、手ごわそうです・・・





【漢字】
漢検漢字練習、対義語問題をノートに練習します。
対義語の練習が一番大変です。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をやります。
宿題は、半分くらい済ませてもらっちゃいます。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やる予定ですが、
上記４教科のボリュームが結構なものになってしまうので、お休みにするかもしれません。





【理科】:お休みします。

2018/4/21(土)

【算数】:
月曜日に「整数と小数のしくみ」のテストとの連絡がありました。
今日、明日とテスト対策を頑張ります。





【社会】:
山脈・川・平野を暗記していきます。

それと‥
漢字の宿題が、字形練習→読み方調べ→画数調べ→例文作り、という展開なのですが、
下の子が作る例文が、毎回面白くて。
「格」→「ぼくは、性格がとてもひどい。」とか、（そなの？笑）
「任」→「ぼくは、人任せだった。」とか（そなのか笑）、
「態」→「ふざけたら最悪の事態になった。」とか（気をつけよー笑）、
「現」→「理想と現実はとてもちがう。」とか（そだねー笑）、

なんか、こう‥微妙にシュールで笑えるんです。


で、「経」の例文が、「ぼくはまだ、緯線と経線がどっちかわからなくて困っている。」


困っているそうなので、きょうは、緯線と経線を覚えようと思います（笑）

縦のラインか横のラインか、ということのほかに、
緯線は南北に９０度までで経線は東西に180度までというのが、ややこしいですね。
やはり、地球儀がほしいです。
何かボール状のものに、線を実際に書き入れていくとわかりやすいかな。





【漢字】
漢検漢字練習、熟語８個です。





【理科】【英語】【文章読解】:お休みします。

2018/4/20(金)

【算数】:
今日から、テストに備えて「整数と小数のしくみ」の
総まとめ・総練習をしていこうと思います。
体積も、少しやります。
今日は、算数多めです。





【社会】:
金、土、日で、山脈・川・平野をしっかり覚えていきます。
あと、資料を見て、日本の川と外国の川の特徴の違いを考えてもらおうと思います。
見事、「日本の川は、短くて流れが急」に思い至るといいのですけど。





【漢字】
漢検の熟語練習８つです。
日曜日に、対義語の練習をノートにしようと思っているので、
今日は家庭学習ノートはやらずに、日曜日にやってもらいます。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。





【英語】【理科】:お休みします。

2018/4/19(木)

【算数】:
「体積」
今日も、体積がわかっていて、辺の長さがわからない問題をやっていきます。





【理科】:
「発芽の条件」
実験種まきと、チャレンジをやって、発芽の条件「水、適温、空気」がでそろいました。
今日は、そこを教科書準拠問題集でやって、「発芽の条件」は終わりにします。





【社会】:
今日は、動画を見てみようと思います。

山から水が流れてくると・・・海に出るところで、平野ができる・・・という実験動画です。
本当は、実際に実験をやって
みたかったのですが、
大がかりにやらないと、うまくいかないようなので、動画で見ておしまいです。

理科でも、流れる水のはたらき、という単元があって
浸食や堆積のしくみを学習するようなので、
そのときには、小規模な実験ができたらいいなぁと思います。


昨日見てみた(覚えきれませんでしたが。。。)川の河口に、
それぞれ平野ができているというのを
立体地図で確認して、平野の名前を覚えていきます。

石狩川の石狩平野、十勝川の十勝平野、利根川の関東平野、信濃川の越後平野。
今日はまず、北海道を代表する２つの平野と、日本を代表する２つの平野。
できれば、淀川と大阪平野、せっかく行ってきた愛知県の濃尾平野と木曽川も覚えたいです。




【漢字】
進出漢字の練習が１６個まで済んだので、１１～１５の漢字の熟語練習です。





【英語】:
英語教室の宿題が終わってしまったので、今日は音読だけやります。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。

2018/4/18(水)

【算数】:
「体積」を続けます。
複雑な形の立体の体積を、たし算したり引き算したりしながら求めるのは、
だいぶん慣れてきたようなので、先に進みます。
直方体の体積がわかっているときの、高さを求める問題です。





【理科】:
学校では、「アブラナの観察」と「雲と天気」を、
お天気などの状況を見ながら進めているようですが、
自宅ではチャレンジを使って「発芽の条件」をやっていきます。

とりあえず、ミニトマトの種をまいて、
水がなければ芽が出ない、寒いところでも芽が出ない・・・
という現象は実感できたようなので、
問題集(チャレンジ)で、その事実をしっかりと頭に入れるところまでをやって、
あとは、その事実から考えられることを、学校でしっかりと考察してきてもらおうと思います。
観察記録とかも・・・きちんとつけられるかなー。






【社会】:
今日は、山脈を確認したあと、
各山脈から流れ出る大きな川を覚えていこうと思います。

北海道は地元なので、石狩川と十勝川の２つ。
日本アルプスからは、長さ日本一の信濃川、流域面積日本一の利根川と、木曽川。
琵琶湖から淀川。
明日は、これらの川と、川がつくる平野をペアにして覚えていきます。





【漢字・家庭学習ノート】
漢検対策、今日からは、対義語を覚えていきます。
今日は、これを家庭学習ノートにやってもらいます。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をやります。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。

チケットホルダー？レシートホルダー？

先月、旅行したときに・・・


チケットホルダーがあるといいなー。


と思いました。


新幹線のチケットや、航空券関連の紙類もそうですが、演奏会のチケットなど・・・
折れないように入れておけて、出し入れが簡単な、
コンパクトで硬めのホルダーがあるといいなーと。
お財布に入れるのもいいのですが、
お財布だと出しっぱなしにしておくわけにはいかないですし、
出し入れももっと手軽にできる方がいいし・・・


ということで、こんな感じのものを試作してみました。


以前つくっていた、パスケースからのアレンジです。
次は５月に演奏会があるので、使ってみようと思います。


ネットで見てみると、首から下げるチケットホルダーがあるんですね。
ライブなどで、チケットを下げておく、という使い方でしょうか。
どういう仕様になっていると便利なのか、少し調べてみようと思います。




普段は、レシートを入れるのに使っています。
レシート、お財布に入れておくと、すぐにお財布の中身がぐっちゃになってしまうので、
なるべく出して、レシート置き場に移すようにしているのですが、
そうするとそれっきりにしてしまって、ぐっちゃりたまってしまって・・・


カード払いの分など、少し保管期間の長いものもあり、すぐには処分できないので、
ホルダーをいくつか作って、
当月分はお財布と一緒に持ち歩き、前月分はレシートをそのまま入れて家で保管、
携帯と保管を兼ねるようにするといいかな・・・と。

表と裏にポケットがあって、現金払い分とカード払い分など、分類ができます。


ちょっと自分で使ってみて、ショップに出せそうなものかどうか、考えてみようと思っています。


パスケースの方は、リールをつけて、製品化してみようと思っています。


久しぶりに、バッグインバッグも完成させることができました。
良かったら、ショップの方もご覧くださいね。

2018/4/17(火)

今日は、バドミントンの日なので、宿題と家庭学習ノートのみにします。

宿題は、漢字が出されると思います。

家庭学習ノートには・・・
「整数と小数のしくみ」のテストが近いのかな・・・という感じがするので、
まとめの問題をやっていきます。
それと、空いたところに漢検の熟語８つを練習かな。


火曜日は毎週、宿題と、家庭学習ノート(漢検練習も含む)のみという、
こんなペースになりそうです。


今日は、初めての外国語の授業なので、
今後は、家庭学習ノートに英語を持ってくることもできそうです。
どんな授業だったかな。

2018/4/16(月)

【算数】:
今日から、学校でも「体積」の学習に入ります。
自宅では、複雑な形の立体の体積を求める練習を続けます。





【社会】:
立体地図を眺めながら、山脈を覚えていきます。

昨日、先月行った、愛知県の中部国際空港を探してみました。
狭い平野のすぐ横に、高い山々。

「山、じゃま！(こんな高い山に阻まれたら、飛行機が飛べない)」

と言っていました(笑)



日本の屋根の高さを実感したところで、
今日はまず、日本アルプス(飛騨・木曽・赤石)と関東山地、
次に、北海道の背骨・日高山脈と、東北の背骨・奥羽山脈を覚えたいです。



小さな島に、案外、山、すごっ！！
と感じたのが、四国。
そうかぁ・・・。「つまもの」を生産されているおばあちゃんたちは、
この山を生きているのですね・・・と感慨深くなってしまいました。

後々、気候区分を覚えていかなければならないので、
瀬戸内海は、この四国山地と中国山地に挟まれていることも覚えられたらいいなと思います。





【理科】:
「発芽の条件」をやっていきます。
先日、実験たねまきをしたミニトマト、根が少～し出てきましたよ♪
ピンぼけすぎてすみません・・・。
わかるでしょうか・・・とんがったほうの先端が0.5ミリくらい伸びているんですが・・・。
わかりませんね(笑)


ピーマンの方は、発芽しないかもしれません。
思えば、緑色のピーマンは、完熟していないですものね・・・(苦笑)
かぼちゃで、やり直してみようかな。





【漢字】
５年生の新出漢字が１０個になりましたので、
漢字５個の字形練習と、１０個の熟語練習をします。






【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をやります。

2018/4/15(日)

先々週受験した、道コンの結果が返却されてきました。

驚きの結果となりました。

点数的にも、順位的にも、SS的にも、一番良かったのが、国語。
歯が立たないだろうと思っていた国語で(まだ小3の読解プリントやってますしね(笑))、
ものすごーく良い成績を修めました(笑)
「相当な力を持っていますが、よりきめ細かい勉強をしてください」
ですって。
まさか、こんなことを言ってもらえるとは思いませんでした。
本人も、とてもうれしかったようで、これだけでも、受験してよかったです。



次に良かったのが、学校の成績で、ダントツの悪さを誇っていた、社会。
なのにこれが、国語に迫る良い点数。なぜだ(笑)
でも、今も社会は一生懸命頑張っていて、
頑張りさえすれば良い点数が取れる教科だな・・・と、
私も感じていますし、
本人も、手ごたえを感じているようです。
次回は、成績上位者に名前をのせるつもりで、頑張ります。



理科が、そこそこ。
これでも十分かな、と思いますが、もう少し点数を伸ばせそうにも思います。

ただひとつだけ、どうしても許しがたい間違いが。

氷水に、何を入れると0度以下になるでしょうか、という問題が、出ましたー！

あれですよ。
実験というか、アイスをつくりましたよ。
氷水に「塩」を入れて０度以下になる「寒ざい」をつくり、
ステンレスカップにジュースを入れて、それにのせて凍らせて、
シャーベットをつくりましたよー。

で、本人も、「あ！！！あれだ！！！あれが、出た！！！！」

って思って、舞い上がっちゃったのか・・・


「寒ざい」
って書いちゃった。


入れたのは、しおっ！！！
塩、入れたじゃん！！！
氷水に塩を入れたもの、が、寒ざいだったじゃん。。。
そこだけは、間違えてほしくなかったー(笑)



ちょっと、慌ててしまいましたかね。
そんな様子が算数にも。



問題最初の、一番簡単な計算問題で、２つ続けてミス。
普段は計算そのもののミスは、あまりしないんですけど、
「それでは、はじめてください」
で、わーっと舞い上がってしまったのかもしれません。
結果は、算数が一番残念な点数。
昨年度後期、一番頑張ってきた教科でしたが、
やはり、入試レベルの問題は、難しかったです。


算数では、時間配分も課題として残りました。
前半に出てくる難しい問題に時間をかけすぎて、
最後にあった簡単な問題ができませんでした。
できる問題からやるんだよーとは言ってあったのですが、
つい、順番にやってしまい、「残り10分」コールで焦ってしまったとのこと。
これも練習していかなければなりませんね。

計算ミスの分と、時間が足りなくてできなかった簡単な問題の点数を加算して、
このくらいの点数が取れるはずだね、と、次回の目標点を設定しました。


国語は、今回が一番良い点数になる可能性もありますが、
算数と理科では、もう少し点数をあげることができることと、
社会と夏から始まる英語では、思い切って成績上位者を目指すこと。
次の目標ができました。
夏の模試も、頑張ってみることにしました。





【算数】:
「体積」の予習です。
複雑な形の立体の体積を求める練習を続けます。





【理科】:
「発芽の条件」をちょっとやります。





【社会】:

今日は、まず、「日本て山ばっかじゃん！」
というところに気づいてもらって、山脈を見ていく感じでしょうか。
富士山、日本アルプス、北海道の背骨、東北地方の背骨、関東と中部の境目・・・。
今日は、日本で標高の高いところを印象に持ってもらって、
具体的に名称を覚えていくのは、明日からにします。


上の子が中学生のとき、地理の学習をしていて、「ほしいなぁ・・・」
と思っていたものがありました。
それを・・・買ってしまいました。
立体日本地図です。



日本アルプスの様子、富士山の高さ、
何より「日本、めっちゃ、山ー！！」ということなどが、
一目でわかります。
ちょっと購入に勇気いったけど、地球儀をあきらめてこっちにしました。

さぁ、明日からは、山脈を覚えていきますよー。





【漢字】
漢検漢字練習、熟語８つです。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をやります。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。

2018/4/14(土)

【理科・家庭学習ノート】:
こちらでも、ようやくクロッカスが咲き始めました。
なので今日は、クロッカスのお花を分解して観察しようと思います。

でも・・・お天気が悪いので、きれいに咲かないかな・・・。

昨日は、気温6度くらいで、とても寒かったです。
桜は、まだまだ先ですよ。。。





【算数】:
学校の学習は、月曜日から「体積」に入るようです。
だいぶ練習をしてきたから、授業も余裕をもって受けられるかな。

自宅でももう少し「体積」の学習を続けます。
複雑な形の立体の体積を、たし算したり引き算したりして求める問題です。
スムーズにできるようになったら、次単元の予習に進みます。

次単元は、小数×小数の計算です。





【社会】:
大陸、海洋、日本の島は覚えられた・・・。
あとは、世界の国々が、もうひといきという感じです。
今日は、白地図を使って、世界の国々を覚えていきます。

学校では、水曜日あたりから、日本の地形の学習へと進むようです。

一気に詰め込みすぎても、一気に忘れてしまいそうなのがこわいですが、
明日から山脈、平野、川・・を予習していこうと思います。




【漢字】:
今日は、今までに出てきた小５漢字の復習です。

宿題で、新出漢字を８個練習しました。
なので、そのうちの５個について、熟語練習をします。
昨年度の漢字１０問テストの練習プリント形式でやっていこうと思います。






【英語】【文章読解】:お休みします。

2018/4/13(金)

【算数】:
「体積」の予習を続けます。
今日からは、複雑な形の立体の体積を、
足し算したり引き算したりして、求める練習です。
ここが、体積の山場かな。
たくさん時間をかけて練習しようと思います。





【理科】:
昨日種まきをしたものを観察＆写真撮影してから・・・

とは言っても、昨日の今日では何の変化もありませんね(笑)
根が出て、芽が出てきたら、「植物の発芽」をやっていきます。

実験たねまきをしたのは、ミニトマトとピーマン。
発芽に必要な条件は何か・・・を調べる実験です。
水あり・水なしで暖かいところに置く、水あり・水なしで冷蔵庫内に置く、の比較実験です。

ピーマンの種まきは、初めてです。
芽が出るといいんですけど・・・。


芽が出るまでの間、「天気と雲」の学習をしていきます。




【社会】:
もう少し、今までに学習したところを繰り返します。
世界の国々と、日本の南、西、東の端の島を、確認していきます。





【漢字】
漢検熟語８個の練習です。





【英語】:
英語教室の音読をします。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。





今日は参観日だったのですが、
うっかり、ハンドメイドショップの仕事を引き受けて、いけなくなってしまいました。
算数の授業。どんな感じかな。

６年間で１回はやりましょう・・・と言われているクラス役員。
今までやってこなかったので、
今年は、引き受けようと思っていたのですが、それも・・・どうなるかな。
きっと、全然決まらなくて、家庭訪問のときに頼まれるんだろうな。。。


ハンドメイドショップの方では、お店番をしながら、
今日はバッグインバッグを少し完成させるのと、
新作の試作もしてみようと思っています。

2018/4/12(木)

【算数】:
「体積」の予習を続けます。
形はシンプルな直方体で、計算にちょっと気を使うもの、
mとcmの混じった計算(どちらかの単位に統一する)や、
整数と小数が混じった計算のある体積問題をやります。





【社会・家庭学習ノート】:
今日は、今までにやってきたことの総まとめ、
六大陸・三海洋、世界の国々、日本の国土の範囲と北方領土、地球儀の見方、を、
問題集で確認していきます。

次から次へと情報を詰め込んだため、
覚えきれなかったこと、忘れてしまったことも多いと思います。
定期的に繰り返していこうと思います。

うーん、今日も、家庭学習ノートにできそうな内容は、社会しかないかなー。
社会の家庭学習が多くて、まるで社会が好きな子のようです(笑)
一番苦手で、一番嫌いなのですけどね(笑)

家庭学習を１回すると、日本の白地図の都道府県に1つ色を塗れるそうで、楽しそうです。
ただそれだけでも、ちょっと、やる気になるものなのですね。
ありがたいです。





【漢字】
今日も、新出漢字2つの練習が、宿題になるようです。
自宅練習は、漢検漢字で、３巡目で書けなかった熟語８個にします。





【英語】:
英語教室の宿題ををやります。





【文章読解】:
易しい文章の読解プリントを１枚やります。





【理科】:
今日は、種まきをします。
昨日、お料理に使ったピーマンと、
今日のお弁当の残りのミニトマトと、
昨年の夏に食べたももの種。
芽、出るかなー。