2018/5/27(日)

昨日の夜は、下の子とステーキを食べに行きました。
なんと、１ポンド(約４５０ｇ！)をたいらげましたよっ！！！
さすが、肉好き。


下の子は、運動会が終わって、しょんぼり・・・して帰宅してきました。
練習では、３人から帽子をGETできたのに、本番では取られてしまったと。


いやー。騎馬戦ね。
乱戦で、スタートの合図がなるなり、がーっ！と飛び出して、敵の大将騎に突っ込んでゆく騎馬がー！
みんなが相手の出方をうかがっている中、目立ってましたよ、注目の的でしたよ。
アナウンスの先生も、「おーっと！！」と言っていましたよ。
がーっと挑んで、すぐに散っていましたが・・・うちの子でした。。。

大将騎が負けると、その瞬間、チームが負けになってしまうので、
両チーム、大将は戦いに参加せずに温存する作戦のようだったのですが、
お前は練習で調子よくやっていたから、後ろに隠れている大将騎に当たってみろ、
という作戦になったのかもしれませんね。
果敢に攻め込んだのはかっこよかったし、３個帽子を取るより目立ってたし、
いいんじゃない？

と言ってみても、元気がなかったので、ステーキを食べに行きました(笑)
来年は、リベンジしていただきましょう。



審判係では誤審もなく、ダンスも頑張ってました。
そして、徒競走は、予想よりも1つ順位が良くて、４位でした。
リレーの選手たちを相手に、よく頑張りました。
来年は、リレーの選手がいなくて１位が取れそうなグループになるといいね(笑)



今日は、午後から上の子の部活のイベントです。
下の子は、昨日の運動会でお疲れのところ申し訳ありませんが、
午前中に、頑張って終わらせていただきます(鬼(笑))



【漢字】:
漢検の過去問をやります。




【算数】:
「合同な四角形」を書く練習をします。




【社会】:
気候区分の予習をしておきます。
またちょっと、覚えることがたくさんなので、事前に暗記しておきます。




【理科】:
小４理科の復習をします。道コン過去問をやっていきます。
今日は、「水のすがた」。
氷に塩を入れると０度より冷たくなる・・・の、因縁の(？)分野です。
暑くなってきたので、そのうちまたアイスを作る実験(？)もしたいです。

社会の気候区分をやる前に、雲を作る実験もしたかったのですが、ちょっと間に合わなかった・・・
急いで準備して、その実験もしたいです。




【英語】:
昨日英語教室を休んだので、昨日出されたであろうところの宿題と音読をやります。




【文章読解】:
お休みします。

家庭科 調理実習◆たまご料理

晴れました♪
良かった♪
今日、運動会です。

そんな緊張の朝に、ひとつお手伝いを計画していたんですが、
やっぱり、こちらが面倒なのでやめました。
運動会のお弁当に、スクランブルエッグを作ってもらおうと思ったんです。


おいしそうな写真じゃなくてすみません。。。
昨日、下の子に温泉たまごを作ってもらったんです。
少し、火が通り過ぎて、白身が固まりすぎたかな。難しいですね。
でも、黄身がとろとろでおいしかったそうです。
(３個作って、一人で３個食べてしまいました(笑))


来週の時間割によると、水曜日に、調理実習だそう。
「ゆでたまご」を作るそうですよ。
みんなで、一生懸命、卵をゆでるんですね。
なんか、かわいいですねぇ。


というわけで、木曜日あたりの家庭学習ネタに、
卵料理をもってこようと思います。
おじいちゃんに温泉卵を作るそうち(？)をもらって、作りた～いと言っていたので、
ちょうど良かったです。


明日の朝、スクランブルエッグを作ってもらおうかな。
そして、明後日は振り替え休日なので、目玉焼きを。
木曜日に、ノートに整理して提出しましょう。


温泉卵は、冷蔵庫から出したばかりの卵を３個で、熱湯につけること１７分。
次回は１６分でやってみようかな。
昨日は、おやつとして食べてしまいましたが、
月曜日に、もう一度作ってもらって、お昼に釜玉うどんというのもいいですね。



さてと。
子供たちがそれぞれ出発したので、
私はこれから、ゆるゆるとお弁当づくりです。
昨日、たまごを使いすぎて、足りなくなってしまいました(苦笑)
がっつり泡立てて、かさ増ししたスクランブルエッグにしようと思います。

最初の競技、徒競走に合わせて学校へ行こうと思います。
徒競走は、同じグループにリレーの選手が４人もいて、６人中５位になる予定だそうです(笑)

2018/5/25(金)

明日は運動会！

なので、月曜日が振り替え休日になります。
家庭学習ノートは、日曜日か月曜日に何かやればいいや・・・ってことで、
今日は宿題もノートもやらず体力(？)を温存して、明日に備えます。


小学校生活５年のうち、４年リレーの補欠、という下の子。(微妙(笑))
万が一登場してきたときのために・・・と、いつもビデオを構えてスタンバイするわけですが、
いまだかつて、一度も出番はありませんでした(笑)
それでも、今年も一応、体調をを整えて、
リレーが始まるまで、親も緊張して待機です(笑)
今年は騎馬戦にも出場、上に乗るそうです。責任重大ですね。
お仕事は、審判係とのこと。誤審が心配です。大丈夫かな。。。
今年は、緊張で胃が痛くなりそうな運動会です。


上の子は、あさって部活の大イベントです。
運動会が延期になると、イベントが重なってしまうので困ります。本当に、困ります。
なので明日、絶対に、晴れてください！！！




【漢字】:
漢検の過去問をやります。



【算数】:
「合同な図形」で、対応する点、対応する辺、対応する角のところを復習します。



【文章読解】:
家庭学習は、やりやすい教科、やりやすい内容のものから手に取るようで、
読解問題は後回しにすることが多いです。
で、

「出た。ラスボス。」

とか言いながら、取り組んでいます(笑)
そうは言いながらも、なかなか良くできていると思うのですが、
今日は、中ボスくらいにしておきましょうか。
短い文章の読解問題をやってもらいます。



【社会】:
「低い土地のくらし」を問題集でやってもらいます。



【理科】:
お休みします。



【英語】:
明日はレッスンをお休みするので、
今日は、TOEFLの長文問題をやります。

2018/5/24(木)

今日は、自力完結デーです。





【漢字・家庭学習ノート】:
小５新出漢字の練習を、家庭学習ノートにやってもらいます。

ダウンロード




【算数・家庭学習ノート】:
明日、小数のかけ算のテストです。
今日は、小数のかけ算をノートにやってもらいます。
「くふうして計算する」のところをやってもらおうかな。
マル付けと、間違えた問題のやり直しも自力で頑張ってもらいましょう。

合同な三角形を描く練習もします。





【文章読解】:
文章の短い問題をやってもらいます。





【社会】:
「低い土地のくらし」を問題集でやってもらいます。





【理科】:
お休みします。




【英語】:
習い事の英語の宿題と音読をしてもらいます。

2018/5/23(水)

金曜日のテストまで、算数倍増です。
その分理科をお休みにするので、頑張っていただきましょう。




【漢字】:
漢検過去問をやります。




【算数・家庭学習ノート】:
「合同な図形」の予習をします。
合同な三角形を描く練習をします。家庭学習ノートにやってもらいます。

小数のかけ算も、ノートにやってもらいます。
今日も、くふうして計算する・・・のところです。




【文章読解】:
長い文章の読解問題をやってもらいます。




【社会】:
「低い土地のくらし」をチャレンジでやっていきます。




【英語】:
習い事の英語の宿題は、あと１日分。
明日やってもらおうと思っているので、
今日は、TOEFL Primaryの長文問題をやっていこうと思います。

TOEFL Primary Step1は、英検５級相当だとのことですが・・・・
長文を見てみると、関係代名詞も出てきて、ちょっと難しいです。
英検３級相当なのではないでしょうか。
ま、ちょうどいいかな。
英検対策代わりに、やっていこうと思います。




【理科】:お休みします

2018/5/22(火)

ちょっと、学校の授業ペースもつかめてきました。
だいたい火曜日と金曜日に、外国語の授業があるようです。
火曜日は、学校の先生の授業で教科書を使い、金曜日には外国の先生が来ることもあります。
ALTの先生はフィリピン出身で、めっちゃテンションが高いそうです(笑)
新たに始まった英語学習、楽しそうで良かったです。


外国語の教科書は、前半が正規の教科書「We Can！①」なのですが、
後半に、昨年度まで５、６年生が使っていた
「Hi,friends!」という「外国語活動」の教材がくっついていて、
今はそちらをやっています。


そうですよねー。
下の子の学年は、現６年生が昨年やって、現３、４年生が今年やっている「外国語活動」を
経験したことのない唯一の学年です。
英語が全く初めてという生徒さんの方が多いです。


教科書を見たときに、いきなり、この内容は難しすぎるのでは？？？と思ったのですが、
(What do you like? I like....から始まるようなんです。)
移行期間ということで、ちゃんと、昨年の「外国語活動」の内容から、
スタートしてくれているようです。


レッスン１では、あいさつや自己紹介をやって、
先週はレッスン２で、状況を表す言い方(I am fine. I am hungry. I am tired.などなど)。
今日は、レッスン３で、物の数をたずねたり表したりする言い方をやるようです。

火曜日に外国語の授業があるというのは、ちょうど良かったです。
バドミントンで時間がない日なので、英語を家庭学習に持ってきましょう♪




【英語・家庭学習ノート】:
今日は家庭学習の題名を"How many?"としまして、
物が描かれているイラストを貼って、
その横に、何個の何があるかを英語で書く、
という家庭学習にしようと思います。
ちゃんと、今日の授業の復習になっているし、簡単ですぐ終わりますしね。

しかし、英語を習っているわけですから、
two cupsとかfive pensとかいうわけにはいきませんね。
ちょっとだけレベルを高くして、
数を表す言葉を正しく、そして丁寧に書く、という練習を兼ねたいです。
Thirteen とか、fortyとか、twelveとか、ちょっとつづりで悩む数字を練習していただきましょう。

イラストは、「how many」で画像検索して出てきた
ドーナッツ、野菜、果物のイラストを使わせていただきます。





【算数・家庭学習ノート】:
小数のかけ算、「工夫して計算する」をノートにやってもらいます。

○×△×□＝○×□×△、
かけ算ばかりの計算では、どこから先に計算しても良いよ、の法則。
4×7×2.5＝4×2.5×7＝10×7＝70、みたいな。
これは大丈夫そう。

○×△＋○×□＝○×(△＋□)、
「○×」が共通しているときには、「○×」でくくっても良いよ、の法則。
7.6×3＋7.6×5＋7.6×2＋7.6×90＝7.6×(3＋5＋2＋90)＝7.6×100＝760、みたいな。
これも、大丈夫そう。

問題は、その逆です。
7×99みたいな計算を、7×(100-1)にして、700-7にすると簡単になるよ、
の法則が、いまいち使いこなせないです。
なんで、いちいちそんな面倒なことしなきゃいけないの？工夫しないで計算したほうが早い！みたいな。

ならば、工夫しなければ面倒な問題にしましょう。
777×99.999とかにすると、
「確かにまともに計算するのは面倒だ・・・仕方ない。工夫するか・・・」
と思うでしょうかね。
そんな感じで練習してみようかな。
今日は、このタイプの問題ばかりをやってみます。
グダグダしそうだなぁ・・・。





それ以外の学習は、お休みします。

2018/5/21(月)

昨日は結局、上の子と父は、カラオケボックスにでかけ、
下の子は朝から夕方までお友達と外遊び。
(なんか、一生懸命、アルミホイルをトンカチでたたいてボールを作ろうとしています。)
私は、のんびりと畑仕事をさせてもらいました。

実験で種まきをしたミニトマトを畑に移したら、今年の畑は完成ですが、
ミニトマトの苗は、まだまだ、こんな感じです。

結局、ずっと植え替えしてあげていなくて、
昨日、ようやくこの状態から１個１個ポットに移し替えました。
全部で１０個の苗ができましたよ。
畑に植えられる大きさになるのは、いつ頃だろう・・・。

例年は、ミニトマトは４つくらいしか植えないので、
１０もあったら、成長の条件の実験観察
(日に当てるのと当てないの、肥料をあげるのとあげないの、の違いを調べる)
をしても良いかもしれません。


さて、お勉強の方は、今日は、自力完結デーです。
頑張っていただきましょう。




【漢字・家庭学習ノート】:
小５新出漢字の練習を、家庭学習ノートにやってもらいます。





【算数・家庭学習ノート】:
明日から「合同な図形」の学習が始まります。
今日は、指定された辺の長さや角度で三角形を書く練習をします。
今日はプリントにやってもらいますが、明日からは、ノートにやっても良さそうです。

「小数のかけ算」は、くふうして計算する練習です。
こちらは、家庭学習ノートにやってもらいます。
テストまでびっしり、「くふうして計算する」の特訓です。
４年生で学習した内容、すっかり忘れちゃってました。。。




【文章読解】:
長い文章の読解問題をやってもらいます。





【社会】:
「低い土地のくらし」をチャレンジでやっていきます。





【理科】:
今日はお休みします。

先日、学校へ行ったら(結局、クラス委員を引き受けてしまいまして)、
水槽の中にネットに入った種が、２袋沈められていました。
片方は、ブクブクと空気が当てられていて、片方には空気が当たらないように。

「発芽に空気は必要か？」

の実験装置でした。
水槽に沈めた種から芽が出てきたら、ちょっと感動してしまいますね。楽しそう♪
で、まだ、そのあたりを学習しているようです。

その後、「発芽に必要な養分」についての学習と、
「成長に必要な条件」についての学習があるので、
次のテストはだいぶ先かもしれません。

予習も結構先までやってしまったので、
発芽に必要な養分の予習が終わったら、
４年生の復習をしていこうと思います。夏の道コン対策です。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をします。

2018/5/20(日)

昨日、上の子の３つ目の部活イベント、野外ライブは雨天中止となりました。
病み上がりだった上の子も早くに帰宅し、ほっとしました。。。


中学校のときは、土曜日は午前のみ練習、日曜日はお休み、何か月に１回か演奏会、
という、ユル～い部活だったため、
昨年、入部したてのころは本当に驚きました。


え？土日、まったく休みないの？
校外で９時まで練習？？それってどこ？行けるの？帰ってこれるの？？
演奏会本番のあと、学校に戻って練習するの？？えー？夜まで？？？
先輩方は、演奏会のあと、もうひとつイベントに出るの？ほんと？？？
えー？ゴールデンウィークも休みってないの？
毎週本番なの？てゆーか、１日に２回本番？？
泊りで演奏旅行？大丈夫ー？？？
もう、毎日のように、「えー？」と言っていたように思います。


５月の第３土曜は、本当に驚きました。
入部して１か月ほどですが、１日に３回の演奏会、トリプルヘッダー。
そういえば、現地解散で、夜、「おかーさーん、ここからどうやって自転車で帰ったらいいの？」と電話がきたんですよね・・・（笑）

今年はそれが雨天中止、翌日はオフ。


５月最終週は、昨年は、演奏旅行があったのですが、
今年は、札幌開催のため、宿泊は無し。

２年目でペースに慣れてきたというのもあり、
今年は楽に感じてしまいます。
でも、体調には気を付けないといけませんね・・・。



さて、突然のお休み。
どうしましょうか。
ゆっくり休んでもらうか、でも、滅多にないことなのでお買い物にでも出かけるか・・・
どう転んでも良いように、下の子のお勉強は、さっさと終わらせようと思います。





【理科】:
さっさと終わらせるとは言っても、これは手を抜くわけにはいきません。
明日、「雲と天気」＆「アブラナの花」のテストです。


昨日、さくらんぼのお花を観察して調べたことを、
「アブラナの花」の問題集プリントをやって確認します。
「雲と天気」も問題集で復習していきます。

ちょっと油断していて、テスト対策期間が足りませんでした。
今、理科と社会は、扱いの小さな単元が続いていて、
どこからどこまでで区切って、いつテストになるのかが予測できず、
対策が難しいです。
社会も気をつけて対策していかないといけませんね・・・。





【算数】:
今週は、金曜日のテストまで、
「合同な図形」の予習と、「小数のかけ算」の復習、
普段の２倍をやる算数ウィークになります。


「合同な図形」は、今日から図形を描く練習をしていきます。
図形を描く練習は、家庭学習ノートにすることもできそうですね。

「小数」は、「くふうして計算する」のところをやります。





【漢字】:
漢検の過去問をやります。

今日は過去問問題集・第３回の４日目です。
１回分を終わらせるのに４日かかってしまいましたが、
学校のお勉強優先なので、仕方がありません。

過去問をやっている様子では、不合格、ということにはならなそうです。
高得点を目指しているわけでもありませんし、
もう、やらなくても大丈夫そうなんですが・・・

漢検の問題って、普段の会話や、読書の中にも出てこないような
難しい言葉や言い回し、知らない言葉がたくさん出てくるので、
漢字練習以上に、語彙を増やすのにいいなぁ・・・と感じています。
なので本番まで、少しずつでも続けていこうと思います。





【英語】:
英語教室の宿題をします。
宿題は、簡単なので３日分くらいやってしまいます。
でも文章は、長く難しくなってきました。
今日は算数と理科で時間がかかりそうなので、音読は、お休みします。





【文章読解】【社会】お休みします。

2018/5/19(土)

さぁ、今度の土曜日は運動会！
１００%運動会モード！がんばるぞー！

という感じの来週、テストが２つあるそうです(笑)

昨日も、いろいろと予定を変更して、テスト対策をやりました。
今日は、英語教室なので、さらっと終わらせて出発したいところですが、
テストのある教科をしっかりやって、出かけようと思います。




【算数・家庭学習ノート】:
次の金曜日に、「小数のかけ算」のテストです。
家庭学習ノートに、かけ算の練習をしていきます。
今日は、「くふうして計算する」のところをやります。
昨年も苦手だった「計算のきまり」のところです。
今日、難しいようだったら、明日も頑張ります。

火曜日から「合同な図形」の学習に入ってしまうようなので、
「合同な図家」の予習も、もう少し進めておきたいです。
こちらはチャレンジでやっていきます。

今日は算数を２種類です。




【理科・家庭学習ノート】:
月曜日に「雲と天気」と「アブラナの花」の抱き合わせテストです。
昨日、予定を変更して、「雲と天気」の復習をしました。

今日は、問題集で「雲と天気」をさらっと見直してから、
「アブラナの花」の方を学習します。
ここは、お花のしくみのところ。
昨日、さくらんぼのお花を分解して写真に撮ったので、
それをノートに貼って、パーツの名前を記入します。

分解前


分解後


必要な要素は、「花びら」「がく」「めしべ」「おしべ」「花粉」。

覚えなければならないことは、お花が散った後、めしべが「実」になること。
「実」の中には、将来「種」ができること。
それから、それはアブラナの花に限らず、お花全般に同様のことがいえるということ。
こちらは、花びら、がく、おしべを取ったあとの、めしべの根本。



さくらんぼのお花の観察で、実物を見ながら学習していきます。
本当は、さくらんぼの実ができる頃にやりたかったのですが、仕方がないので前倒しで。


チューリップのお花も分解して観察したかったんですが・・・
あれ・・？チューリップって「がく」がない・・・？
パーツが大きくて観察しやすそう・・と思ったのですが、
必要なパーツがそろってなければ観察の目的が果たせないので、
チューリップはやめました。
いちごもちょっと例外的ですし、ほかのお花は咲いていないので・・・
今回は、さくらんぼだけを観察します。

終わったら、問題集をやって、確認します。

(※調べてみたところ、
チューリップは、花びらが６枚あると見せかけて、３枚が本物の「花びら」、
３枚が花びらのように見えて実は「がく」なんだそうですー！びっくりー！
それをノートに書くのも良いかもしれませんね。)





【社会】【文章読解】【漢字】【英語】:お休みします。


２教科ですが、なかなかボリューミー。
早めに始めないと、英語教室に遅刻してしまいそうですね。


上の子は今日、怒涛の部活３イベント。
朝・学校で、昼・ホールで、夕方・野外で、全３ステージです。
しかも、雨です。雨天でも野外で決行なのかな・・・。
微熱は収まりましたが、無事に１日を終わらせられるかどうか・・・
朝と昼は行けませんが、最後の野外ライブには、間に合いそうなので、
見に行ってこようと思います。

2018/5/18(金)

いろいろと、予定変更です。

【漢字】:
今日は、漢検過去問をやってもらいます。

お休みします。




【算数】:
「合同な図形」の予習をします。
チャレンジでやっていきます。

プラス、小数の計算もやります。




【理科・家庭学習ノート】:
「発芽と養分」のところをチャレンジでやります。
月曜日に理科のテストとの連絡がありました。
なので、予定変更で、今日は問題集で「雲と天気」の問題をやります。

「雲」について調べて、家庭学習ノートにもまとめてもらいます。
雲は全部で何種類か、ということと・・・
積乱雲と乱層雲をネットで検索して、プリントアウトして、雲の名前を書く。
それと、雨の降り方の違いも調べてもらいます。
得意の、写真ばかりで字が少ない調べものです(笑)

今日は、これでノート１ページ。
明日は、家庭学習ノートにお花の観察を１ページやってもらいます。




【文章読解】:
長い文章の読解問題をやってもらいます。

お休みします。




【社会】:
「低い土地のくらし」をチャレンジでやっていきます。




【英語】:
習い事の英語の宿題は終わっていますが、
明日レッスンなので、音読だけやってもらいます。




えーと、今日は、家庭学習ノートにできるものが何もないですね・・・。
土日でなんとかしなければ。

今日は、予定変更で家庭学習ノートに理科をすることにしました。




市内の多くの小学校は、来週末に運動会です。
というタイミングで、上の子が熱を出してしまいました。
今日、病院へ行ってきますが、インフルエンザじゃなければいいなぁ・・・と。
そして運動会が終わるまでは、下の子にうつらないでほしいなぁ・・・と。
上の子も、来週末には部活の大きなイベントがあります。
無事に乗り切れますように・・・

2018/5/17(木)

最近下の子、家庭学習のペースがつかめてきているように思います。
決まった時間になると、決められたことをスタートできて(イヤイヤですが(笑))、
前ほど時間をかけず、抵抗なく終わらせられているというか。

一緒に家庭学習を始めたころは、
やりたくなーい、難しーい、全然わかんなーい、で、
なかなか始まらず、なかなか進まず、なかなか終わらず、
ほんの５分くらいで終わりそうなことに、何十分かかってるの・・・？という感じだったのですが、
最近、自力で、スムーズにできるようになってきました。
一緒に学習を始めてから、半年以上が経っています。
ずいぶん、時間がかかりましたー(笑)


まだまだではありますが、
やるべきことをしっかりとできるようになったら、
次の目標は、「何をすべきか自分で考える」ですね。
でも、相変わらず、できることならば何もしたくない人なので(笑)、
その目標は、だいぶ先のものになりそうです。


まだしばらくは、与えられた課題をきちんとこなす、を目標に頑張っていただきます。

木曜日は、自己完結デー。
今日は、「自力で頑張る」を頑張ってもらいます。




【漢字・家庭学習ノート】:
小５新出漢字の練習を、家庭学習ノートにやってもらいます。

プリントにやっているときは、１回目でも全部書ければ終～了～♪、でしたが、
ノートにやるとなると、
答え(熟語書き写し)、問題(ひらがな)、それからテスト３回、と、
たくさん文字を書かなければなりません。

面倒くさいだの疲れるだの何だの、ぶつぶつぶつぶつぶつぶつぶつ・・・
文句言いながらやっています(笑)。
が、それでもだいぶ、やり慣れてきた様子です。

今日は
「在、支、性、幹、枝」
前にも予定していたことがあったのですが、
間違えて違う漢字の練習をしてしまったため、今日これをやります。

ダウンロード




【算数・家庭学習ノート】:
今日は、自力でやってもらうので、私が口出しする必要のないものを。
というわけで、家庭学習ノートに小数のかけ算をやってもらいます。
マル付け→直し、も、自分でする練習をしていきます。

やっぱり、予習をするようにしたのが良かったのかもしれません。
授業が良くわかるようで、家庭学習での算数もストレスが少ないようです。





【文章読解】:
長い文章の読解問題をやってもらいます。
こちらは、ストレスフル(笑)
頑張っていただくしかありません(笑)





【理科】:
「発芽と養分」のところをチャレンジでやります。





【英語】:
習い事の英語の宿題と音読をやってもらいます。
英語教室の英語も、特に新しい文法などが出てくる様子もなく、
しばらくは復習のようなので、全部自分でやってもらおうと思います。


ただ、一緒のレッスンを受けているみなさんが、６月に英検を受検するらしく、
前回の英語教室では、英検問題の練習をしたプリントを持ち帰ってきました。

前に５級を受けたみなさんは、今回４級を受けるわけですから・・・
追いつかれてしまいますね。
学校でも、５年生ともなると、４級に合格する生徒さんはたくさん出てくるでしょう・・・。


本人的にはどうなのかな・・・
やっぱり１０月か１月に３級を受けられるよう、練習していったほうがいいのかな・・・

まぁ、受けたいのかどうか、頑張れるのかどうか、すべては本人次第なのですが、
みんなが合格証書をもらって、おめでとう～♪と言われている様子を見れば、
自分も受けたい・・・と言い出すかもしれません(昨年１０月に見られた現象)。
一応、そう言われてもいいように、難しくなさそうなところから、
自力で学習できそうなことを考えて、プリントを用意しておこうかな・・・と思います。





【社会】お休みします。

2018/5/16(水)

水曜日は、ハンドメイドショップのお店番です。
お店番をしながら、バッグや小物づくり、頑張ってきます。
私の帰宅も早いので、今日のお勉強は、一緒にいろいろとやっていきます。




【漢字】:
今日は、社会を家庭学習ノートにやろうと思うので、
漢字は漢検の過去問をやってもらいます。




【算数】:
今日から、次単元の「合同な図形」の予習をします。
今日は、「合同」って、どういうこと？というようなところで、
チャレンジでやっていきます。
初めてのところだけど、難しくはないので、自力でできるかな。


でも、予習は家庭学習ノートにはやりづらいです・・・。
現単元がきちんとできていないクセに、
次単元の予習をしているって・・・・、ちょっと、ねぇ（笑）
図形単元は、なおのこと、ノートにやりづらいです。

なので、小数のテストが近づいて、小数の復習をするようになるまで、
ノートに算数をするのはお休みしようと思います。
が、ネタに困ったら・・・、計算をやろうと思います。。。




【理科】:
「発芽と養分」のところをチャレンジでやります。
あと、さくらんぼのお花が散ってきたので、写真をとらなければなりません。




【英語】:
英語教室の宿題と音読をやります。





今日は、この先を一緒にやっていきます。


【社会・家庭学習ノート】:
学校では「低い土地のくらし」に入りましたが、
今日はちょっと時間があるので、調べもの学習で復習をします。
「日本の国土の特色」の最後にやった、
「火山・地熱発電・温泉」について調べていただこうと思います。


日本の活火山がいくつあるか、どこらへんにあるかを調べてもらいます。
ネットで検索して、よさげな画像を見つけてプリントアウトするだけですけどね(笑)
できればたどりついてほしい画像は、こちら ↓。

気象庁:活火山総覧第４版　活火山分布図

火山帯がどのように分布しているのかが見えてくるような地図ですね。



それと、日本には全部で１８か所の地熱発電所があるそうなんですが、
そのうち３か所の地熱発電所を選んで調べてもらいます。
発電量日本一の地熱発電所、地元北海道で唯一の地熱発電所、温泉ホテルの自家発電所、
の３か所を調べることになるよう、うまーく糸を引いて誘導しようと思います(笑)


火山や発電所の名前、地熱発電のしくみなど、
個別の情報を覚えてほしくて調べるわけではないので、
どこの発電所でも良いのですが、なにか特殊な理由があったほうが印象深いかなと。
火山で自家発電なんて、なんかすごいですよねー。


調べるといっても、
なんという発電所で、
その近くにあるのはなんという活火山で、
なんという温泉が近いのか
の３点を、活火山マップに書きこむだけです。

その情報が大事なのではなくて、いろいろと調べる作業をする中で、

「日本って、火山がめっちゃ多くて、
なんとなく行っている温泉も、火山の熱のおかげで、
火山の力は発電にも利用することもできるのかー！」

・・・ってことに感動してもらえれば、いいなーと。
要するに、日本って火山の国なんだね・・・ということを深く感じ取ってもらえたら、
それで大成功かなと思います。

これを、ノートの１ページにやります。





【文章読解・家庭学習ノート】:
今日は、短い文章の読解問題で「地熱発電」、
国語も火山のお話しです。
これを、ノートのもう１ページに貼ってしまいます。

読解プリントをペタリと貼るのは、
４年生のときには、余裕のない日によく使ったテですが、
５年生の家庭学習としては、手抜きしすぎで、もうダメかな・・・と思います。

たかが１年、されど１年。
中学年と高学年の差は大きいですね。

でも今回は、単独の国語学習として、ではなく、
メインの社会の調べもの学習の「関連」というか「補足」というか・・・という感じで、
社会の学習の一部として貼ってしまいます。
そうやってページを稼ぐ作戦です(笑)

ざっと見たところ、手持ちの国語文章読解プリントには、
理科の実験や社会の調べものの補足として使えそうなお話が、もうあまりないので、
本屋さんで新しく、使えそうな国語プリントを探してみようと思います。

明らかに、本末転倒ですけど、
結果、国語にも社会にも理科にも役立てば、良いかなと。
家庭学習ノートのページ稼ぎに、とにかく、必死です(笑)

2018/5/15(火)

今日は、バドミントンなので、宿題と家庭学習ノートだけにします。




【漢字・家庭学習ノート】:
小５新出漢字の練習を、家庭学習ノートにやってもらいます。
漢字は「在・支・性・幹・枝」の５文字、
熟語は「存在・現在・支局・支える・性格・共通性・新幹線・木の幹・小枝・木の枝」です。





【算数・家庭学習ノート】:
今日は算数のテストで、「体積」の学習は終了です。
「合同な図形」の予習に進みたいところですが、
最初は、「合同って何？」という導入のところで、
家庭学習ノートにはやりづらいところだし、今日は時間もないので、
手っ取り早く、小数のかけ算をやってもらいます。





【社会】【文章読解】【英語】【理科】:お休みします。

2018/5/14(月)

昨日は雨で寒かったのですが、今日は暖かくなりそうなので、
畑仕事をしようかな。
ミシン仕事も再開しなければ。

土日、家のことは何もしないので、
いろいろと片付けなければならないことはたまってしまいます。
それでも月曜日って、家族が学校や仕事に行ってしまうと、
やっと自由時間だなーという気がしてしまいます。
やることも仕事もあるのに、なぜか休日気分です（笑）


今日は、日中、家のことを片づけて出かけます。
帰りは少しだけ遅いかもしれないので、
今日の学習は、すべて自力でやってもらいます。
手抜きせず、きちんとできるかなー・・・





【漢字・家庭学習ノート】:
小５新出漢字の練習を、家庭学習ノートにやってもらいます。
今日は「修・復・絶・評・判」の５文字。
熟語は「修復・修める・回復・絶対・絶景・絶える・評判・判断・好評・大判」の１０個です。





【算数・家庭学習ノート】:
明日、「体積」のテストです。
悪い点数をとらない程度に頑張っていただければと(笑)

今日は、体積がわかっていて、辺の長さを求める問題をやって、
体積の学習をおしまいにします。





【文章読解】:
長い文章の読解問題をやってもらいます。





【理科】:
「発芽と養分」のところをチャレンジでやってもらいます。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をやってもらいます。





【社会】:お休みします。

2018/5/13(日)

今日は、午前中から出かける用事があるので、
できれば、出発前に終わらせたいところですが、難しいかな・・・。
算数だけでも、頑張ってほしいです。

家庭学習ノートは、金曜日にやったので今日はやらなくても大丈夫♪
・・・・のはず。
本当は、土日もやらなきゃいけないのかな・・・。
確認させるのがコワいです。
来月、家庭訪問ですが、
確認するのもコワいです・・・。





【算数】:
「体積」のテストに備えて、練習をしていきます。
今日は、リットルと立方センチメートルの変換のところを練習します。





【漢字】:
漢検過去問をやります。
平日はなるべく、ノートに新出漢字の練習をやった方がいいでしょうから、
漢検過去問は、金・土・日で頑張っていきます。





【社会】:
「世界の中の日本」のテストが却ってきました。
「国土の特色」は範囲に含まれず、世界の国々と日本の国土の範囲のテストでした。
普段どおり(？)、前の日にはきちんとわかっていて、後から聞いても正解できた問題で、
ミスをしてきてしまいました。
なんで、いつもこうなるのかなー(笑)
こういうところを直していかなければなりませんね・・・

昨年、テストを頑張っても、あんまり評価してもらえないということがわかったので・・・
今年は、そんなに、「１００点目指してテスト頑張ろう！！」という気持ちにもならなくて(苦笑)
それで、「単元のまとめ記事」もまとめる気が起こらないので、
今年は省略しようと思います(笑)

でも、授業にしっかりとくらいついていくことと、
道コンで良い点数を取ること、
学校のテストも、悪い点数は取らないこと、
を目指して、頑張っていこうと思います。

今日は「世界の中の日本」のところを復習します。
道コンの過去問をやります。





【英語】:
英語教室の宿題と音読をやります。
３日分くらいやってしまいたいところですが、時間がないかな・・・。





【文章読解】【理科】:
お休みします。

2018/5/12(土)

今日は、お勉強をささっと片付けて、久しぶりの英語教室です。




【算数】:
火曜日に「体積」のテストとの連絡がありました。
テストに備えて、練習をしていきます。
今日は、複雑な立体の体積の求め方のところをやります。





【漢字】:
漢検過去問をやります。





【文章読解】:
読解問題を１枚やります。
今日は、文章の短い問題プリントです。





【理科】

さくらんぼのお花の写真を撮ります。
記録をとり続けて、
真ん中のめしべがふくらんで、これが夏にはさくらんぼの実になるんだね・・・
というところまで追っかけて確認したいのですが、
今年はなんだかお花が少なくて、ちゃんと実ができるのかどうか不安です・・・

いちごのお花も咲きました♪
でも、イチゴは、めしべが食べているところになるわけではないので、
観察はできません。

ミニトマトやピーマンは、お花のあと、真ん中がどんどん大きくなって実になるので
観察しやすいですね。
まだまだ先ですが、お花が咲いたら、これも観察してみようと思います。






【英語】【社会】:お休みします。

2018/5/11(金)

先日の授業参観のあとの懇談にて、家庭学習についてお話がありました。
宿題と家庭学習を合わせて１時間程度、ノートにすると２ページ程度やってほしいとのこと。


いつもだいたい、１時間くらいで終わるように学習内容を調節しているつもりですが、
(でも、だらだらやるので１時間以上かかります(苦笑))
家庭学習ノートにやるのは、そのうちの何か1つだけで、
ページ数にすると１ページ分しか提出していませんでした。

提出していないというだけで、やってはいるので、１ページでも別によいと思うのですが、
先生も一応、これくらいやっているんだなと把握できたほうがよいのかな・・・
とも思いますし、
逆に、ちゃんとやっているということを見てもらったほうがいいのかもしれませんし、
本人としても、周りがみんな２ページやっているのに自分は１ページ・・・というのは
プライド的な何か（？）があるのかもしれませんし・・・
なるべく、ノートにやりやすい形で準備しようと思います。





【漢字・家庭学習ノート】:
今日は、小５新出漢字の練習をします。
いつも、プリントに練習していますが、まずはこれをノートに再現していきましょう。


字形練習は省略、
ノートの一番上の段に、まずは、答えを正しく書き写す。
その下に、ひらがなで問題を書く。
その下に、１回目のテスト。答えをかくして書いてもらいます。
マル付けをして、できなかった漢字を、余白に練習。
答えをかくして、下に２回目。

最初に答えを書き写しているのですから、１回目か、せいぜい２回目で全問正解できるはず。

でも、２回目もできなかったら、また余白に練習。
２回目で全部できてもできなくても、最後にもう一回、正しい字をよく見て練習、
というサイクルです。

今日の漢字は、移、預、貿、易、潔の５つです。
移動、移住、移る、預金、預ける、貿易、易しい、安易、清潔、潔白の１０問を練習です。
課題は・・・面倒くさがって、マル付けをテキトーにやらないこと
(間違えてるのに、ズルしてマルにしないこと(笑))です

それがちゃんとできるようになったら・・・
巻末の漢字一覧を見て、自分で問題を作って練習するところまで、
自力でできるようになるかなー・・・と、ちょっと期待しています。





【算数・家庭学習ノート】:
「体積」のテストに備えて、練習をしていきます。
教科書問題をノートにやっていきます。

体積の問題をノートにするのは、
立体を描き写さなければならなくて大変です。

次の単元は、小数のかけ算なので、ノートにやりやすいのですが、
ここはもう予習をしてしまったので、
体積のテストが終わったら、自宅では「合同な図形」の予習。
また図形です。
何か図形問題をノートにやる楽な方法はないか、考えてみようと思います。





【理科】:
「種子と成長」のところを一緒にやります。
「芽」が成長するための養分は、「種」にはじめから入っていた！
というところを、チャレンジでやっていきます。
チャレンジは、ノートにやるのは無理ですねぇ・・・。
土日を使って、ノートにやりやすい実験・観察を増やしていこうと思います。


チャレンジって、きちんとすべて読んでやっていくと、
とても理解しやすくて、すごいなぁ～って思うんです。

しかし、うちの子は、面倒くさがって、マンガのところを飛ばして
すぐに問題にとりかかってしまう傾向があります。


でも。
理科にしても算数にしても、
その、ダジャレとか言って、一見大切じゃなさそうに見えるところこそが、
問題を提起している、一番重要な部分だったりするんですよね。


なので、マンガをちゃんと見ているかどうかの、見張りをします(笑)

理科の家庭学習は、ときどき実験や観察をしてまとめる・・・
という感じになると思います。





【社会】:
お休みします。





【文章読解】:
文章の長い読解問題をやります。





【英語】:
明日から、英語教室のレッスンが再開します。
ちょっと久しぶりなので、さらっと音読をやっていきます。

2018/5/10(木)

今日は、本当は下の子が家庭学習をしている最中に私が帰宅するタイミングになる日なのですが・・・。

少しずつ完全に自力でやる日も増やしていきたいので、
今日は、自力で完結させられるものばかりを用意して、
終わったころを見計らって帰宅してみようかな～と思います。





【算数・家庭学習ノート】:
「体積」のテストに備えて、練習をしていきます。
プリントを１枚やって、答え合わせをして、間違いがあれば訂正して、
家庭学習ノートに貼って出してもらいます。

算数は、一番自力で学習しやすい教科かなと思います。
少しずつ、手を放していけたらいいなと思います。




【漢字】:
漢検の過去問を進めます。
１回分を３分の１ずつに分けてやっています。
今日は問題集第２回の３日目で、今日もやりっぱなしです。
間違えたところは、あとでまとめて練習します。






【文章読解】:
いつもやっている文章読解問題、正解できるようになってきているのですが、
ちょっと負担が大きくなってきているみたいです。
確かに、答えを見つけ出すのに時間がかかるというか・・・
じっくりと読み込んで、解答文を整えないと、正解できないので、時間がかかります。

なので、普段は文章の短い読解プリントに戻して、
ときどき余裕のあるときに、時間をかけて文章を読み込む問題をする・・・
というようなパターンにしようかなと思います。

今日は、全部自力で頑張れるものを用意したいので、短め読解プリントにしようと思います。
答え合わせも、自分でやってもらいます。





【英語】:
TOEFL Primaryの問題を続けます。
これは、答え合わせはせずにやりっ放しです。
できなかった問題は、単語を知らなかったということなので、
単語を覚えてなおしてから、後日もう一度チャレンジです。





【理科】:
「種子と発芽」のところの復習をやります。





【社会】:お休みします。

2018/5/9(水)

今日は、本当はハンドメイドショップのお店番の日だったのですが、
参観日と重なってしまったので、別の方に交代してもらいました。

教科は国語。一番、乗り気じゃなさそうな教科ですが・・・(笑)
どうなるでしょうか。

前回の参観もお店番と重なり、行けなかったのですが・・・
今回は、授業以上に、役員が決まっているのかどうかも気になるところです・・・




【算数・家庭学習ノート】:
今日から、学校では「小数のかけ算」の学習に入ります。
自宅では「体積」のテストに向けて、体積の練習を続けます。
ノートにやれそうなのは、算数くらいかな。





【漢字】:
漢検の過去問を進めます。
１回分を３分の１ずつに分けてやっています。
今日は問題集第２回の２日目です。





【文章読解】:
読解問題を１枚やります。





【英語】:
TOEFL Primaryの問題をします。
掲示板の内容を読んで質問に答える問題で、
英検にちょっと似た感じです。





【社会】【理科】:お休みします。

ブルー系のバッグインバッグ

ここのところ、春らしく・・・と、ピンクやグリーン、赤といった
明るい色のバッグを作ってきたのですが、
もう、初夏になるんですね。


それで、ブルーのバッグを作ろうと思ったのですが・・・
ファスナーの在庫がなく、1つしか作れませんでした。
ファスナー購入後、ブルー系を作っていこうと思います。
先に完成したのは、ひまわり模様です。


今日は、午前中に北方のハンドメイドショップまでファスナーを買いに行って・・・
午後には南方へ上の子の部活の用事ででかけ・・・
その近くの自転車屋さんにライトを修理してもらいに行き・・・

あっちへこっちへと、遠くまで自転車でお出かけです。

本当は、西の方のスポーツ店へ下の子のジャージも買いに行きたいし、
東の方の本屋さんへ下の子の算数の問題集も買いに行きたいのですが、
見事に全部方向が違って遠いので、今日は無理かな・・・。


連休が明けると、連休中にはできなかった
平日の用事をたくさん片づけなければならなくて忙しいですね。
ジャージと自転車のライトは、連休中に片付けておくべきでした・・・。

2018/5/8(火)

今日からバドミントンも再開です。
今日の学習は、宿題と漢字と家庭学習ノートのみです。


宿題はきっと、新出漢字2つの練習。

漢検過去問もやります。
今日は、第２回の１日目です。

家庭学習ノートは、体積の問題をやってもらいます。
今日は、教科書の巻末についている「まとめの問題」、のようなところを
ノートにやってもらおうかな。

2018/5/7(月)

私も、今日からお仕事再開なのですが・・・
連休中にたまった仕事が半端なく、今日は帰宅が少し遅くなりそうです。


普段は、下の子の家庭学習が始まって少し経った頃に帰宅して、
自力学習できるものが終わったら、残りを一緒にお勉強しています。


「問題を解く」タイプの学習は自力でできるのですが・・・
(算数、文章読解、TOEICなど)
「できないことを、できるようにする」タイプの学習(社会の暗記や漢字練習、英語音読など)は、
ちゃんとできないうちに「もうわかった」とか言ってやめてしまうので、
できるようにしているかどうか、できるようになったのかどうか、
点検と見張りが必要です(笑)
面倒なことを面倒くさがらずにやる力とか、向上心とかがつくまで、
もう少し、見張りが必要かな。


今日は帰宅が遅くなりそうなので、
すべて見張りの必要のないもの(笑)を用意していこうと思います。
きちんとできるかな。





【算数】:
来週、「体積」のテストがありそうなので、体積の総復習をしていきます。
プリントを１枚やってもらいます。





【社会・家庭学習ノート】:
山脈・平野・川のプリントをやって、家庭学習ノートに貼って提出してもらいます。
今日は、「覚える」のではなく、覚えた山脈や平野をまとめる、という感じです。





【漢字】:
漢検の過去問を進めます。
１回分を３分の１ずつに分けてやっています。
今日は問題集第１回の３日目です。
今日はやりっぱなしで、できなかった漢字は、明日練習します。





【文章読解】:
読解問題を１枚やります。





【英語】:
TOEFL Primaryの問題を続けます。





【理科】:お休みします。

2018/5/6(日)

今日も、のんびり学習です。




【算数】:
今日も小数のわり算の練習をして、明日から体積の総復習・・・と思っていたのですが、
教科書を見てみると、小数のかけ算の次の単元は、
わり算ではなく「合同な図形」でした。

図形はちょっと難しいので、時間をかけて予習をした方がいいかなと思っています。
小数のわり算の練習は後回しにして、合同な図形をやっていきますが・・・
中途半端になってしまうので、先に、テストが近い体積の総復習をしていこうと思います。

今日は体積。
テストが終わったら、合同な図形をやっていきます。





【漢字】:
漢検の過去問をやっていきます。
１回分を３分の１ずつに分けて、今日は問題集第１回の２日目です。





【英語】:
次の土曜日からレッスン再開なので、
金曜日まで、TOEFL Primaryの問題を続けていきます。





【文章読解】:
文章読解の問題集を１枚やります。





【社会】【理科】:お休みします。

2018/5/5(土)

残りの休日は、計算、漢検、英語だけで、のんびりにします。





【算数】:
小数のわり算の練習をします。





【漢字】:
漢検の過去問に戻ります。
１回分を３分の１ずつやっていきます。
全１３回分の過去問が出ている問題集を買ったので・・・
順調にいって、３９日。
ちょうど、６月上旬、漢検本番前くらいで終わります。

明らかに、筆順問題ができていないのですが(筆順がめちゃくちゃ(笑))、
字形練習からやり直す気にもならないので、
筆順は大事ですが、その都度確認するだけにしておこうと思います。






【英語】:
TOEFL Primaryの問題をやります。
今日は、リスニングもやってみます。


その昔・・・私、楽器をやっていたことがあります。
耳コピが、とても苦手で、何度も何度も再生して聞き直すのですが、
ラジカセに、ゆっくり再生する機能があればいいのに、と、切実に思っていました。
「カセットテープ」の時代です(笑)

パソコンでは、音声をゆっくり再生するソフトもありましたが、
再生速度を落とすと、音程も下がってしまうのですよね。

その後、もう、楽器をやめてしまった後でしたが、
音程を下げずにスピードを落として再生するという画期的なものが出たらしいと聞きました。


それを思い出して、探してみたら。
今は、スマホアプリでも、あるのですねー。
こちらをインストールしてみましたよ。
聞々ハヤえもん公式サイト



そして、リスニング問題を再生してみました。



スピードを変えると、ちょっと雑音のようなものが入りますが、
とても便利。
ほんとに、ピッチを変えずにスピードを変えられるんだ・・・
・・・十年前に、出会いたかったです(笑)



でも・・
リーディングでは、知らない単語が出てきても、前後の単語を見て文意をおおまかにつかめますが
リスニングでは、たとえゆっくりになっても、知らない単語が出てくると
前後の単語の記憶も飛んでしまって、お手上げになります。

わからない単語意外の部分を記憶するというか、
そこでもなんとなく意味をつかむという練習も必要なのかもしれませんね。
どういう風にやっていったらいいのかな。
まずは、短い文章を聞こえた通りに言ってみる・・・
の練習でしょうか。

特に急いでいるわけでもないので、
リスニングの経験も、ゆっくりこつこつと積んでいこうと思います。





【文章読解】【社会】【理科】:お休みします。

2018/5/4(金)

今日は、お出かけするので少なめに。
ささーっと終わらせて、でかけましょう～。




【英語】:
最近、最初に手を伸ばすのが英語です。
簡単なので、取り組むのがちょっと楽しそうです。
今日も、これで勢いをつけていきましょう。





【漢字】:
５年生の新出漢字を復習します。
効、許、可、河、銅です。





【算数】:
小数のわり算問題を少しやります。





【理科】:

ミニトマトの芽が増えてきました。
本葉が出てきましたよ♪
移植してあげないと、狭いですね。
時間があれば、今日、観察して移植したいところですが・・・難しいかな。





【文章読解】【社会】:お休みします。