2018/6/18(月)

昨日は、下の子の漢検でした。
毎度、検定的なものがあると、合格のお祝いをくれるおばあちゃん。
今回は、どうしても昨日ほしいものがあったそうで、
「全部できたから絶対合格すると思う！」と言って、
電話をかけて、フライングでご褒美をおねだりしていました。
そんなん、アリか（笑）


次は、１０月に英検です。
中３の英語の検定で合格するのと、小４の漢字の検定で合格するのとでは重みが違いますが、
ありがたいことに、漢検でも同レベルのご褒美がいただけます（笑）
まぁ、漢検だって、長きにわたって頑張りましたからね。


上の子は、大学のオープンキャンパスでした。
いろいろとお話を聞いて、目標も改に、頑張る気になったようです。
場所も終わりの時間も近かったので、
帰りに合流して、みんなでパフェを食べてきました。

また、今日から次の目標に向かって頑張っていきましょう。



今日は、漢字・文章読解と算数は「自分で選ぶ」練習、
社会は「自力で課題をクリアする」練習、
それ以外の教科は、一緒にやります。



【文章読解】:
プリントを１枚選んでもらいます。


【漢字】:
さあ。漢検が終わりました。
５年生の漢字をやっていきましょう。
プリントを選んで練習してもらいます。


【算数】:
小数の割り算の練習です。
今日も、あまりのないシンプルなわり算です。
明日から、商を四捨五入する問題に進みます。



【社会】:
今日、「日本の気候の特色」と「あたたかい土地のくらし」のテストです。
次は、日本の農業に入っていくようです。
今度は、おいて行かれないよう、やっていきます。
チャレンジを使っていきます。




【理科】:
種まきをしたミニトマトが、大きく育ってきました。
最初から、暖かい場所で水を与えられて順調に生育したものは、畑に植えられています。
つぼみができて、もうじきお花が咲きそうです！



今回の実験観察に使うのは、
冷蔵庫の中で「発芽に必要な適温」や「水分」が与えられなくて、
発芽が遅れてしまったもの。
今もポット苗の状態です。なんか、ごめんね。。。

でも、成長が遅れたそれらの苗には、下の子の学習の手助けをしてもらいます。


今日は「成長に必要な条件」の観察準備をします。

4つの苗を、
肥料をあげるけれど、日光に当てるものと当てないもの、
日光には当てるけれど、肥料を与えないものと肥料を与えないもの、
と条件を変えた状況をにして、写真を撮り、成長についての予想をまとめます。




【英語】:
不定詞の復習をやります。
英検長文対策なので、雰囲気で意味が取れればOK(笑)

なので、形容詞的とか副詞的とか、そういうことはやりません。
あと、最難関(たぶん)の I want something hot to drink. とかの文もノータッチにします。
中２英語では、一番難しくて、かつ、テストに必ず出る不定詞の文だと思うんですが、
英検で出てきちゃったら、あきらめてもらいます(笑)

不定詞の持ついくつかの意味を確認したあと、
不定詞の英文をたくさん用意して、どう訳すといい感じになるか・・・
その程度に、書かずに口頭でどんどんやっていきます。



【家庭科(家庭学習ノート)】:
今日は、玉止めと玉結びの練習をします。
授業で、全然できなかったそうなので、練習して、ノートに現物を貼りつけて提出します(笑)