2019/8/8(木)

◆小６◆
【算数】：
小６内容をやっていきます。今日は、分数のかけ算。



【理科】：
小６「植物のからだ」を復習します。


【社会】：
織豊時代を復習します。


【漢字】：
漢字プリント２０枚目をやっててもらいます。


【国語】：
読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、
出る度Ａランク２の２巡目をやっていきます。
英検過去問長文穴埋め問題もやってみます。

2019/8/7(水)

◆小６◆
【算数】：
小６内容に戻ります。「対称な図形」のところををやっていきます。


【理科】：
今日は小６「ヒトと他の動物のからだ」を復習します。


【社会】：
織豊時代を復習します。


【漢字】：
漢字プリント７枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、
出る度Ａランク２の２巡目をやっていきます。
英検過去問長文穴埋め問題もやってみます。



◆高３◆
今日は、お盆期間に一緒にお勉強できない日があるので、その日の分を今日に振り替えです。

【日本史】：
昨日の続きを、覚えきれていないうちに進めてしまうと混乱するので、
今日は、全然違った内容で、江戸幕府の大名統制と朝廷統制、江戸時代の三大改革を
やっていきます。
本当は、三大改革も、今日は享保の改革、今日は田沼政治・・・と、１日にひとつずつくらいやっていくべきところですが、今回はざっくりと全部。


【化学基礎】：
化学は、今日「モル濃度」のところをやって終了です。

普通は、１００ｇの液体に何ｇ混じっているか、という％で表す濃度を使いますが、
モル濃度は、１Ｌの物体に何モル混じっているか、で表すもの。

シンプルに、水を何グラム足したら濃度はどうなる？というような問題から、
質量％で濃度３０％の塩酸５０ｍＬがあって、それにマグネシウム１．２ｇを加えると・・・
気体は何Ｌできる？とか、何がどれくらいあまる？みたいな、
化学反応式を使うものまで、種類も難易度もさまざまです。

習得できたら、４月、６月に行われた模試の問題もやり直してみたいです。


猛スピードすぎて、私の方が息切れしています（苦笑）頑張らなくては。

2019/8/6(火)

暑い日が続きますが、今日はバドミントン。
汗だくで頑張ってきていただきましょう。
お疲れでしょうが、夏休みの間は関係なく、お勉強も頑張ってもらいます。


◆小６◆
【算数】：
小５の復習で、「体積」のところををやっていきます。


【理科】：
今日は小６「ものの燃え方」を復習します。


【社会】：
織豊時代を復習します。


【漢字】：
漢字プリント８枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、
出る度Ａランク２の２巡目をやっていきます。
英検過去問長文穴埋め問題もやってみます。



◆高３◆
高３生は、学校の夏期講習が終わりました。
今日からは、少し早めの時間帯からスタートで、
今までよりも長めの時間で複数教科をやっていきます。


【日本史】：
駆け足すぎて、習熟度が低くなってしまうのが心配ではありますが、
８月の模試が終わったらもう一度やり直すつもりで、今は突き進んでいきます。
今日は、鎌倉幕府の滅亡、建武新政、室町幕府、南北朝動乱、明・蝦夷・琉球貿易・・・
相変わらず、普通は１日でやらない分量ですが、頑張っていただきます。


【化学基礎】：
化学基礎第１段は、単位の変換でした。
モルからグラム、モルからリットルへの変換、
グラムからリットルには直接変換できないから、
グラムから一旦モルを求めて、モルからリットルを求める・・・。
化学基礎第２弾は、化学反応式でした。
今日は第３弾で、モルと化学反応式の合わせ技問題。
水素４４．８リットルを使って酸素と完全に反応させると、水は何グラム発生するか・・・みたいな。
文章から化学反応式を作り、単位をそろえて計算する練習です。
化学をするときには、上の子も一緒に参加してもらいます。


【政治経済】：
学校の先生に、模試に備えて「国際政治」のところを重点的にやっておくようにと言われたそうです。
順番にいくと、基本的人権、国会・内閣・裁判所・地方自治・・・と進むはずでしたが、
それらをとばして先に、国際政治をやっていきます。

政経は一緒にはやっていなくて、上の子用に作った教材をお渡しして、
自宅で学習してもらっています。
肝心の上の子は、教材を作ってもやってくれないので（苦笑）、
まだ「国会」のあたりで教材づくりはストップ、のんきにしてました。

そんなわけで、大慌てで国際政治のところを作ったため、急ごしらえとなってしまいましたが、
何とか間に合わせました。。。
国際協力、国際平和、地域紛争・・・
確かに、これから社会に出る若者たちに、一番知っていてほしい内容ではありますね。


マーク模試まであと１０日。
政経のテスト範囲は「全範囲」、化学基礎も「全範囲」、日本史は「江戸時代後半まで」、
なんてこった！って感じのテスト範囲ですが、
ラストスパートで頑張ってもらいましょう。

2019/8/5(月)

夏の道コンが、来週に迫ってきました。

４年生のときは・・・
学校のお勉強を頑張って、テストでも良い点数を取ったのに、
ひどい成績となってがっかりしてしまい、
何か褒められるポイントを作らなくては！と思って受けた道コンでした。

こつこつ頑張って力を伸ばしてきた５年生のときには、
得意科目で成績優秀者に名前を載せることで、
オレもやればできる！と自信をつけてもらうことを目標にして受けました。

えー・・・今回は、何も目標とすることがなくて・・・
受けなくても良かったか・・・とういう感じです（笑）

過去問も用意しておらず、対策もあまりしておらず、
無理に引っ張り上げている（できるようにさせている）ようなところがありません。
どの辺の高校が射程圏内なのか・・・
ある意味、今回が一番実力相応の結果となるように思います。



◆小６◆
【算数】：
小５の復習で、「円」のところををやっていきます。


【理科】：
今日は「電磁石」を復習します。


【社会】：
織豊時代を復習します。


【漢字】：
漢字プリント９枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、
出る度Ａランク１の２巡目をやっていきます。
英検過去問長文穴埋め問題もやってみます。

2019/8/4(日)

◆小６◆
【算数】：
小５の復習で、「単位当たり量の大きさ」のところををやっていきます。


【理科】：
今日は「もののとけ方」を復習します。


【社会】：
室町時代を復習します。


【漢字】：
漢字プリント１０枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、
出る度Ａランク１の２巡目をやっていきます。
英検過去問長文穴埋め問題もやってみます。

2019/8/3(土)

◆小６◆
【算数】：
小５の図形復習で、「割合」のところををやっていきます。


【理科】：
今日は「ヒトのたんじょう」を復習します。


【社会】：
室町時代を復習します。


【漢字】：
漢字プリント１１枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、
出る度Ａランク１の２巡目をやっていきます。



【自由研究】：

自由研究のラジコン製作ですが・・・
なぜかジャンパワイヤーの束が見当たらず・・・
そして、モーターにつながっているタイヤのねじがゆるんで空回りするんですが、
それを締めるのにちょうどよい大きさの六角レンチが見当たらず・・・
４年生の時に作ったライントレーサーを分解したところで、作業がストップしてしまいました。


車体に搭載する小型ＰＣ、micro:bitで、少し遊んでみました。

ＰＣでプログラムを作り、ＵＳＢでつないでプログラムを送ると、
その通りに動く・・・という感じです。

ＰＣで、「Ａボタンを押すと、ハートマークが現れる。Ｂボタンを押すとＴシャツの形が現れる。振るとＬＥＤが点滅する」と入力して、micro:bitに送ると、その通りに動作します。

工夫次第で、いろんなことに使えて面白そうですが、
今はラジコンを作りたいのにできなくて、
どんなプログラムを試してみても、つまらなそうです（笑）
今日、六角レンチとジャンパワイヤーを買って来ようと思います。
近所にあるといいのですけど・・・

2019/8/2(金)

◆小６◆
【算数】：
小５の図形復習で、「円」のところををやっていきます。


【理科】：
今日は「発芽と成長の条件」を復習します。


【社会】：
鎌倉・室町時代を復習します。


【漢字】：
漢字プリント１２枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、
出る度Ａランク１の２巡目をやっていきます。



【自由研究】：
自由研究のラジコン製作、やっていきます。


◆高３◆
【日本史】：
鎌倉時代に入ります。
入りますが、できれば今日で成立から滅亡まで進めてしまいたいです。

鎌倉幕府の機構が、いつ、どのようにして、誰によってつくられていったかを見ながら、
源頼朝さんの守護・地頭の設置、２代目執権時の承久の乱と六波羅探題などの設置、
３代目・５代目執権による幕府機構の拡充を確認し、
一気に８代目執権のときの元寇、御家人の貧困化と朝廷の分裂、幕府の滅亡まで・・・

普通、決して１日で済ませる内容ではありませんが、模試が近いので、進んでいかなくてはなりません。。。
暑くて、頭もぼんやりしてしまいそうなんですが、様子を見ながら頑張ってもらおうと思います。


【化学基礎】：
前回は、個数（モル）から質量、モルから体積を求める、
体積からモルを経由して質量を求める・・
の練習をしました。
今日は、化学反応式。
右辺と左辺で、原子の数が等しくなるように調整する練習です。

2019/8/1(木)

３日ぶりくらいで、夜、眠る、ということができた感じがします。
２日間、暑くて暑くて眠れませんでした！
少し休めたので、今日は、教材づくりなど、頑張っていこうと思います。


◆小６◆
【算数】：
学校の宿題、全部終わったと思っていましたが、分数のかけ算、わり算が残っていました。
でも、計算は大丈夫だと思うので、これは道コンが終わってからに後回しです。
今日は、小５の図形復習で、三角形や四角形の面積をやってみます。



【理科】：
小５復習をやっていきます。
昨日、違うところをやってしまったようなので、今日は「発芽と成長の条件」を復習します。


【社会】：
鎌倉・室町時代を復習します。


【漢字】：
漢字プリント１３枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、
出る度Ａランク１の２巡目をやっていきます。
カードで覚えるのも本人任せにしていましたが、
２巡目は正しく意味をとれているかどうか、一緒に確認していきます。



【自由研究】：
材料が届きました！いよいよラジコン製作です。
今日は、パーツをつなげてみる感じかな・・・

2019/7/31(水)

◆小６◆
【算数】：
学校の宿題は、算数も理科も社会も終わってしまいました。
今年の宿題は少なめです。
算数は、対称な図形をもう少し復習した方がいいかな・・・という感じがしたので、
今日は教科書準拠問題集を使って復習します。
道コンは、小５全範囲からの出題ですが、きっと忘れているところだらけだろうなぁ・・・と思います。
あと１０日で、どこまで復習できるか・・・
図形中心にがんばってみようと思います。


【理科】：
小５復習をやっていきます。
昨日、違うところをやってしまったようなので、今日こそ「顕微鏡の使い方」を復習します。


【社会】：
鎌倉・室町時代を復習します。


【漢字】：
昨日、さぼってしまったようなので、今日、漢字プリント１５枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
国語の学校の宿題は、残り漢字のみとなりました。
漢字は、ひととおり漢字プリントで復習し終わってからテストがてら挑戦しようと思うので、
国語の宿題もいったん終了にして、今日から、読解プリントを１枚やってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）は、出る度Ａと出る度Ｂの、アプリ・単語カード・短文カードが終わり、
学習したはずの単語がたくさん出てくる英検過去問に挑戦しましたが、
やはり全く覚えていません（笑）
アプリ（４択問題）で正解できても、「さっさと終わらせた」、というだけであって、
「きちんと覚える」という作業をしているわけではないというか・・・

２巡目に入りますが、「覚える」ということを意識してほしいところです。
英検の問題と覚えた単語をうまく重ねられるといいのですが、なかなか難しいです。
まずは、比較的簡単な、長文穴埋め問題と、会話問題に挑戦、その後長文読解問題をやってみようと思います。

2019/7/30(火)

火曜日はバドミントンの日。
学校のある日は宿題と家庭学習のみにしていましたが、
今は夏休みなので、しっかりお勉強していただきましょう。


◆小６◆
【算数】：
学校の宿題は、「対称な図形」をやってもらいます。


【理科】：
小５復習をやっていきます。
今日は、「顕微鏡の使い方」を復習します。


【社会】：
「貴族のくらし」のところを復習します。


【漢字】：
漢字プリント１５枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
学校の宿題をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）は、出る度Ａと出る度Ｂの、アプリ・単語カード・短文カードが終わりました。
出る度Ｃは、少しマニアックなように思うので、やらずに、出る度Ａに戻り、
英検過去問も再開しようと思います。
今日は、今までにやった単語が出てくる大問Ⅰ（単語問題）をやってもらおうと思います。


◆高３◆
高３日本史講座は、だいたい火・金でやっていくような感じで固まってきました。
今日は、「武士の発生から成長」と、順番にやれば次は「鎌倉幕府の成立」になるのですが、
それだとボリュームがありすぎるので、鎌倉幕府は後回しにして、
覚えることが少なめな「元寇から幕府の滅亡」を先にやります。


それから・・・化学基礎も一緒にやります。
「みんなが経験する壁」らしい「モル」のところ。
ちょうど、上の子も「化学（モルのとこ）教えて～」と言ってきたので、
一緒にやります。


日本史に、政経に、化学基礎に・・・
生徒さんが一生懸命なので、こちらも毎日、教材づくりで忙しいです。
私、絶対に、自分の受験のときより勉強してるな・・・と、思います（笑）


家庭教師（うちに来てくれるから個別指導塾？（笑））を引き受けてみて良かったな・・・と思うことがひとつ。
上の子に「いいなぁ～。」と言われました。
私が楽しそうに見えるそうで、楽しいと思えることを仕事にして、
毎日楽しく頑張って、それで収入を得ている、というところが、
「いいなぁ～」と感じるそうです。
自分もそういう仕事に就職したいと。
そういう上の子も、最近は毎日楽しそうに楽器練習をしています。
演奏家に！とは言いませんが、音楽にかかわる、何か、一生懸命楽しく頑張れる仕事につけるといいなぁ～・・と思います。

生徒さんからは「なんか、ここで勉強すると、日本史が簡単に感じる」とのお言葉をちょうだいいたしました！やった！！
４月、６月の模試をやり直ししてみても、前回できなかったところが簡単に正解できるようになっています。
センター目標ラインより、もっと上を目指していけそうな気もします。
今日も、頑張っていただきましょう！

2019/7/29(月)

上の子の部活が終わり、なんだか

「やっと、高校生活が始まった・・・」

という感じがしています。いまさらですが（笑）

休みの日は家族ででかけたり（昨日は、突然、滝を見に行ってきました（笑））
お買い物に行ったり、夜は勉強したり、楽器練習をしたり。
時々、お友達と息抜きに遊びに行くのもいいですよね。
これからお勉強が大変になってきますが、今まで忙しすぎてあまりできなかった
「高校生らしい生活」を半年間楽しんでほしいなぁ・・・と思ったりします。

曜日感覚がなくなってしまいますが、今日は平日。
上の子は夏期講習で学校へ、親たちは仕事へ。
昨日、おとといと、すっかりレジャーにしてしまいましたが、
ペースを取り戻さなくては。
小６だけはおうちでのんびりですが、しっかりと学習していただきましょう（笑）


◆小６◆
【算数】：
学校の宿題は、「対称な図形」をやってもらいます。


【理科】：
学校の宿題は終わってしまいました。
小５復習をやっていきます。
道コンまであと１２日。１日１テーマずつやってもらいます。
今日は、天気と台風のところをやってもらいます。


【社会】：
学校の宿題で、聖徳太子から藤原道長までのページをやってもらいます。


【漢字】：
漢字プリント１６枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
学校の宿題をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）で単語を覚えてもらいます。

2019/7/28(日)

暑いです。
やっと、夏がきたような。
下の子は昨日、お友達とプールへ行ってきました。
外に遊びに出かけてくれると、ほっとします。


◆小６◆
【算数】：
学校の宿題は、小５の復習ページをやってもらいます。


【理科】：
学校の宿題は終わってしまいました。


【社会】：
貴族のくらしのところをやってもらいます。


【漢字】：
漢字プリント１７枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
学校の宿題をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）で単語を覚えてもらいます。

2019/7/27(土)

夏休みではありますが、子供たちが二人とも家にいる土曜日というのは久しぶりです。
今日は、特に用事もありません。
午前中にお勉強を済ませて、午後から少し出かけるかもしれません。
上の子には、今日から楽器練習に励んでいただきましょう。



◆小６◆
【算数】：
学校の宿題は、小５の復習ページをやってもらいます。
道コンでは、「小５全範囲」も出題されます。覚えてるかな・・・
昨日やった「文字を使った式」で、ちょっと忘れている様子があるので、
計算問題集もやってもらいます。



【理科】：
学校の宿題で「人間と他の動物のからだ」をやってもらいます。
理科は、なかなかよさそうです。
１学期ラストのテストも、１００点がとれました。
この調子で頑張って「たいへんよい」を増やすことができるかな。



【社会】：
１学期にやった、鎌倉・室町時代のテスト、なかなか良い点数を持ち帰ってきました。
テストの点数だけを見ると、社会も理科とそう変わらず、とてもよくできているように見えます。
が、社会はやはり、終わったらすぐに忘れてしまいます（笑）
天皇中心のくにづくり、聖徳太子から聖武天皇の時代、なんも覚えていませんよ・・・（笑）
イチからやりなおして学習していきます。


【漢字】：
漢字プリント１８枚目をやり直ししてもらいます。



【国語】：
学校の宿題をやってもらいます。



【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで出る度Bのランク２を覚えていきます。

2019/7/26(金)

今日から夏休み。
ラジオ体操も始まりました。
一日中、ゲームにならないよう、何とか対策しなければ・・・


◆小６◆
【算数】：
今日は学校の宿題で「小５の復習」を、やってもらいます。
昨日ミスした「文字を使った式」のやりなおしもします。



【漢字】：
漢字プリントは今までにやったところをやり直ししていきます。
今日はプリントNo.19。ここからさかのぼっていこうと思います。



【社会】：
天皇中心のくにづくり、聖徳太子から聖武天皇の時代を復習します。



【理科】：
学校の宿題で「ものの燃えかた」をやってもらいます。



【英語】：
mikan（出る順パス単）、カード、短文で単語暗記をしてもらいます。
夏休み中は、出る度Bまでの単語を一生懸命覚えつつ、英文も読んでいこうと思います。



【国語】：
夏休みの宿題をやってもらいます。



◆高３◆
今日から、日本史講座も夏期講習（？）。
時間倍増、内容倍増で進めていきます。

今日は、まず院政をやったあと、難関、古代から院政までの土地制度の変遷。
とても難しくボリュームのあるところなので、これだけで２コマ分になりそうかな。
進むスピードが２倍になるので、私も準備を頑張らないと、追い付かれてしまいます・・・
夏休みは、みんなでお勉強となりそうです（笑）

2019/7/25(木)

ついに・・・
上の子は部活引退。
引退セレモニーに行ってきて、ちょっと、ぼーっと脱力しているところです。。。（笑）

こんなんでは、いけませんね。
今日、上の子も下の子も終業式。
上の子は受験に向けて、下の子も道コンに向けて・・・
気を引き締めてお勉強していかなくては。
でも、久ぶりにキャンプへも行き、帰省もし・・・
のんびりとはいかない夏休みになりそうです（笑）


◆小６◆
昨日、夏休みの宿題を持ち帰ってきました。
昨日から、宿題を進めています。
学校の宿題をメインにしつつ必要な学習をプラスして、
８月１０日の道コンに備えていきます。


【算数】：
家庭学習ノートをする必要がなくなるので、こちらで内容を指定してやってもらいます。
まずは４月の学習「文字を使った式」を、学校の宿題を使って復習してもらいます。



【漢字】：
今日から、漢字プリントは今までにやったところをやり直ししていきます。
プリントに直接やっていくようにしようかな。



【社会】：
学校の宿題は枚数が少なく、その分、１ページに広い範囲の問題が含まれていて、
いきなり挑戦するのには、ちょっと無理がありそうです。
小さめ問題集で復習してから、宿題をやってもらいます。
今日は、天皇中心のくにづくり、聖徳太子から聖武天皇の時代にします。



【理科】：
学校の宿題で「ものの燃えかた」をやってもらいます。



【英語】：
mikan（出る順パス単）で、出る度Bのランク３をやってもらいます。
今日で、出る度Bが全部終わる予定です。
夏休み中は、出る度Bまでの単語を一生懸命覚えつつ、英文も読んでいこうと思います。



【国語】：
プリントを１枚やってもらいます

2019/7/24(水)

◆小６◆
【算数】【漢字】：
家庭学習ノートをやってもらいます。
算数は道コン対策で４月の内容に戻ります。
「文字を使った式円の面積」、漢字を、家庭学習ノートにやってもらいます。


【社会】：
今日は、天皇中心のくにづくり、聖徳太子から聖武天皇の時代に進みます。


【理科】：
「植物のからだ」は、明日テストです。
授業が終わっていないようなんですが・・・どうなるのかな。
とりあえず、授業でやったところを復習してもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで単語練習をします。



【プログラミング】【国語】：
プリントを１枚やってもらいます

2019/7/23(火)

◆小６◆
今日は、バドミントンなので、お勉強は宿題とノートのみ。
ノートは、算数と漢字をやってもらいます。
算数は、「円の面積」をやってもらいます。


◆高３◆
日本史講座の３回目です。
第１回で大化の改新から奈良時代、
第２回で平安時代後期までの政治史をやりました。
今日は、別テーマで同じ時代を振り返りつつ、細かい部分を捕捉していきます。
都の変遷、国内行政区分、領土の拡大、周辺国家の移り変わり、という感じです。


都では・・・
大化の改新直後の大阪から、奈良、京都、平清盛の兵庫（すぐ京都に戻るけど）まで、
だれ天皇のときに何の都へ移ったか、
それは地図上のどこか、をすべて暗記してもらいます。

領土の拡大では、
大化の改新のころから桓武天皇ｖｓアテルイの時代まで、
いつ、どこに基地が進めたか、
いつ、どこを平定して何という新しい国がおいたか、
を覚えていただきます。


私としてはなかなかスパルタだと思うんですが、生徒さんは頑張り屋さん。
きちんと覚えて、過去問に答えられるようにして、来てくれます。
すごいなぁ。
８月の模試まで、この調子・・・か、もしかしたらもっといけるかもしれません。
様子を見ながら、ペースアップも考えていこうと思います。


今日は最後に、６月の模試をやりなおしてもらいます。
この３回で学習した内容が１００％覚えられたなら、得点UPできるところ
（模試のときにはわからなかったけれど、今ならわかるところ）が、
たくさん出題されています。
「確かに！これをちゃんと覚えれば、正解できる！！」と感じてもらえたら大成功です。

まずは、信用をかち取ることが大事。

いわれた通りに頑張ったら、ほんとに成績上がる！と思ってもらえたら・・・
政治経済もやっていきます。
信用してもらえたら課題倍増。鬼ですね（笑）
でもこれは、生徒さんの目標が高いから仕方がないこと。
決して私がやりたくてやるのではなく、やらせたいからやるのでもありません（笑）
そこをわかってもらえるといいなぁ～と思います。

2019/7/22(月)

この忙しい時期をしのいだら、ゆっくり考えよう・・・
あれが終わったら日常に戻る・・・
なんか、いつもそんなことばかり言っていて、
冷静に考えてみると、平穏な日常続く・・ということなんて、ほとんどない・・・？と気づき始めました（笑）

部活の最終公演が終わり、ようやく落ち着いて勉強してもらえるかな・・・とか、
修学旅行が終わり、お勉強に戻れるかな・・・とか、
思うわけですが、今週で１学期がおしまい。

受験生なのにお勉強しない上の子と、一日中ゲームをしている下の子と・・・
どうにかしないと、ゲンナリな毎日になりそうです（笑）
夏休みの終盤ころにまた、
「夏休みが終わったら、やっと日常が戻る・・・」
と言っているのだと思います（笑）
が、とりあえず、上の子の演奏会と、その後に降ってわいたような大きなイベントが昨日で終わり、
今日から５日間、夏休みまで、束の間の休息、となりそうです。
髪切って、コンタクト買って、免許更新して・・・
やっぱり、忙しいかな（笑）


◆小６◆
理科はテストに向けて、算数、社会は道コンに向けてのお勉強をしていきます。


【算数】：
算数は、現単元「円の面積」をノートにやってもらいます。


【漢字】：
漢字を、家庭学習ノートにやってもらいます。


【社会】：
今日も、奈良・平安時代です。
奈良、平安、鎌倉が苦手です。ここはさらっと終わらせて先に進み、
室町、戦国が終わったらまた、じっくりと時間をかけてやり直そうと思います。


【理科】：
「植物のからだ」をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）出る度Bのランク３をやってもらいます。



【プログラミング】【国語】：
プリントを１枚やってもらいます。

2019/7/21(日)

◆小６◆
【算数】【漢字】：
家庭学習ノートをやってもらいます。


【社会】：
今日も、奈良・平安時代です。


【理科】：
「植物のからだ」をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで単語練習をします。



【プログラミング】【国語】：
プリントを１枚やってもらいます。

2019/7/20(土)

◆小６◆
昨日は結局、お勉強は何もしない一日となってしまいました。
修学旅行が楽しかったようで、
夜、部屋で騒いで起こられた話とか、
お土産屋さんではほしいものがほかになくて結局木刀（例年、なぜか多数の男子が勝ってくるという謎のお土産）しかほしいものがなくて買ってしまった話とか、
肉をめっちゃ食った話とか・・・
（どれも「修学」ではない感じがしますが（笑））
楽しく、お疲れのようだったので、のんびりと休んでもらいました。
今日はその分倍増（？）で、頑張っていただきましょう。


【算数】：
家庭学習ノートをやってもらいます。
算数の新単元は、「円の面積」。
図形問題はノートにするのが難しいものですが・・・
「合同」や「対称な図形」に比べると、「円の面積」であれば、
円を描いて、面積を求める問題ができるので、私の下準備は不要かな・・・
教科書や問題ファイルを見て、自分で考えてやってもらおうと思います。


【漢字】：
漢字は、ちょっと乱れてきたかな・・・という感じがします。
テキトーに選んでやったり、サボったり。
夏休み中、今までに学習した漢字を習得できるように・・・
「自分で目標をたて、計画をたてて、練習する」の練習をしてみようと思います。


【社会】：
卑弥呼の時代と古墳の時代をやってもらいます。


【理科】：
「植物のからだ」をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）で出る度Bランク３の単語暗記をしてもらいます。


【プログラミング】【国語】：
プリントを１枚やってもらいます。

2019/7/19(金)

◆小６◆
今日は修学旅行帰りでお疲れでしょうけど、ちょっと頑張ってもらおうかな。
苦手の社会と、テストがある理科、すぐ終わる英単語をやってもらいます。


【社会】：
今日は、卑弥呼の時代と古墳の時代のところを復習してもらいます。
ここは、一番混乱なくできるところだと思います。


【理科】：
「植物のからだ」をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）で出る度Bランク３の単語暗記をしてもらいます。


【漢字】【算数】【プログラミング】【国語】：
お休みします。
家庭学習ノートも、明日は提出しなくても良いのではないかな・・・と思いますが・・・
もしも提出が必要なら・・・社会と理科のプリントをノートに貼ってしまおうかな（笑）


◆高３◆
【日本史】：
今日、第２回目高３講座、平安時代の政治史です。
今日は一気に３００年ほど。
キツいと思いますが、来月の模試のテスト範囲にできるだけ追い付かなければ。
頑張ってもらいます。

高３日本史、各種問題集

◆小６◆
上の子は私よりも小柄ですが、下の子には身長を追い越されてしまいました。
下の子は、我が家で２番目の長身となりました。

そんな下の子と昨日、久しぶりに一緒に自転車でお買い物に行ったのですが・・・
なぜか６年生が、うようよしておりまして・・・
道中一緒になって・・・
目的地は、みんな同じスーパーでした。
そのスーパー、おやつが安いんです（笑）

今日、明日と修学旅行。みんな、修学旅行用のおやつを買いにお出かけでした（笑）

私よりも大柄な６年生男子たちがつるんで、
安売りスーパーで３００円以内でおやつを物色。
なんか・・・大人っぽいんだか、子供っぽいんだか・・・ほほえましかったです（笑）

というわけで、本日は修学旅行。
小６家庭学習はありません。
楽しんできていただきましょう。

そして昨日、１学期最後の時間割を持ち帰ってきました。
理科は、終業式前日の木曜日に「植物のからだ」のテスト。
社会は、江戸時代の学習が続いて、テストは２学期に持ち越しです。
算数は、円の面積・・・。？

なんと。
火曜日に「速さ」のテストが終わってました！
びっくりしましたー（笑）

まぁ、いいや。
修学旅行を楽しんできたら、頑張って理科をしあげていただきましょう。



◆高３・日本史◆
さてと、私は日本史の教材を作らなければなりません。
ひととおり作りきってしまうまでは、毎日勉強で大変です。

来てもらったときに最初の解説に使うのは、自作プリント、

それと対応する部分だけを、一問一答問題集から抜き出してプリントアウト、

流れを確認しながら暗記できるまで、一緒に数回繰り返してやっていきます。
ここまで、ウチでやってもらいます。

流れが頭に入り、用語もだいぶ覚えられたら、あとはそれを自宅でパーフェクトに仕上げてもらいます。
センターで何点取れるかは、自宅でどれくらい完全に近いところまで覚えられるか、どれくらいストイックにやれるか・・・にかかっているかな・・・と思います。
頭の中でストーリーを思い描きながら、全問解答を目指し頑張ってほしいです。


翌日（前回講座は火曜日だったので、この作業は昨日やってくれているはず・・・）は、
プリント内容と一問一答を再度くりかえし、全部覚えられたら、史料問題。
こちらは、昔の史料を読み進めながら、覚えたことを振り返ってもらい、設問にも答えてもらいます。
半分は暗記目的、半分は演習目的です。
史料の内容を読み取りながら、暗記事項を再確認してもらいます。



その翌日は演習メイン（今日、これをやってくれるハズ）、
やはりプリント内容と一問一答をくりかえして、忘れかけている部分を頭に押し戻してから、
マーク形式問題（模試過去問やセンター対策問題）と、


過去問に挑戦。


現段階では、４つの選択肢には、学習してないものも混じって出てきますが、正解８割を目標に頑張ってもらいます。
そして、その翌日にウチに来てもらい、先に進む・・・というペースです。


本番の目標も、１００点満点中８０点以上。
先に進めば、どうしても前のところは少しずつ忘れてしまいますから、繰り返しナシではむずかしい点数です。
１回あたりの詰め込み量も、自宅での負担も大きくなりますが、
半年ほどは、無理して頑張っていただくしかないかな・・・と思います。
ガーッと進んで、戻って・・・と、何度か繰り返したいです。

週２～３回ペースで、明日、２度目の日本史講座です。
前回の続きで、平安時代の政治史になりますが、天皇のほかに藤原氏もたくさん出てきて、覚える人物も出来事も倍増します。
なんか・・・面白そうなマンガがあったので買ってしまいました。得意のメルカリで（笑）


藤原良房、基経、菅原道真、応天門の変・・・
明日はちょうど、このあたりです。
表紙の目つきの悪い少年が菅原道真、後方ちょっと怖いお顔の人が藤原基経。
人物は、マンガに出てくる顔も見て覚えていただきましょう（笑）

ペースが早そうなので、教材づくりの方も急がないと。
追いつかれてしまわないよう、頑張ります。
今日は、元寇から鎌倉幕府の滅亡のあたりの教材を作ります。
なんか、小学生とカブります（笑）

2019/7/17(水)

◆小６◆
【漢字】：
ちょっと今までの学習を振り返って、どこをどのように学習するといいのか・・・を
考えてもらおうと思います。


【社会】：
今日は、「天皇中心のくにづくり」のところを復習してもらいます。
聖徳太子、中大兄皇子、聖武天皇・・・
お寺がいろいろ出てきてややこしいところです。


【理科】：
小５理科「花から実へ」の復習をしてもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）、単語カード、短文カードで、単語暗記をしてもらいます。


【算数】【プログラミング】【国語】：
今日は、英単語暗記に時間がかかりそうなので、お休みします。


◆高３◆
【日本史】：
昨日、初・高３講座、奈良時代の政治史でした。

覚えたつもりでも、正誤問題（過去問や模試の問題）をやってみると、
あいまいなところを、スキを突いた感じで出題されたりして、
なかなか得点に結びつかなかったりします。

スキなくきっちり覚えこむのは難しい、
けれど、きっちり覚えられたら必ず得点できる、

ということは感じ取ってもらえたと思います。


うちでは流れをしっかりと理解した状態に仕上げて、
自宅に戻ってからは、個別の名称を暗記する作業と演習問題をやってほしいです。

次回は、平安時代の政治史（藤原摂関政治）で、天皇も藤原も出てきて、
覚える量は２倍になります。
この分量を、限られた時間内で覚えこんでもらうにはどうしたら良いか・・・
それをまず考えつつ、鎌倉時代の教材づくりをしていきます。

2029/7/16(火)

◆小６◆
今日はバドミントンの日。

実は、先週時間割を持ち帰り忘れて・・・今週、テストがあるかどうかがわからないんです。
でも、今週は修学旅行があり、今日は水泳授業があって体育が２時間続き・・、
社会のテストも終わったし、理科はまだ途中だし、算数も始まったばかりだし、
テストらしいテストはないのかな、と思います。

なので、今日は宿題のみで終わりにしようと思います。

が、今日、時間割を持ち帰って、突然もう、算数速さのテスト！なんてことになったら、
一生懸命やってもらうかもしれません（笑）



◆高３◆
今日から、高３日本史講座です。
まずは、お盆直後にあるマーク模試が最初の目標ですが、
あと１か月しかありません。
そしてそのテスト範囲は、原始・古代から天保の改革（江戸後期）まで。
週１回では、全部で４回くらいしかできず、たったの４回では・・・
①奈良時代の政治史
②平安時代の政治史
③都城制（都の移り変わり）と領土の拡大（蝦夷征討）
④、⑤土地制度の変遷（公地公民から荘園、課税方法の変更や力を持った人の移り変わり、武士の誕生・・・）

で、平安時代で終わってしまいます。しかも文化史を残しています。

１日にたくさんやればいいじゃん！ってなりそうですが、
１つの段階を覚えきらないうちに次もやってしまうと、頭に入るどころか混乱してしまいます。
奈良を完璧にしてから平安にいきたいし・・・

うーん、うーん。。。

とりあえず、文化史と江戸時代を自力でやってもらうこととして・・・
キビシイなー！

その次の模試は９月のようで、きっと、テスト範囲は明治維新まで伸びていることでしょう。
１０月、１２月の模試は大正デモクラシーから戦前戦後も入るのでしょう・・・
センター本番って、１月でしたっけ・・？

追い付けるか・・・
繰り返せるか・・・

なかなか厳しい状況ですが、小学生のころからサッカーを頑張ってきたスポーツ少年。
きっと、「頑張る」という力がある！（うちの上の子と違って（笑））
今日、ご本人と計画をたててみようと思います。



今日は、これを全部覚えていただきましょう。
できれば、白紙から、自分で解説しながらこの紙を再現できるようになるまで。鬼。（笑）
一問一答でさらに畳み掛けて、本日は終了です。

明日以降、どんどん頭からこぼれて忘れかけてしまうと思うので、
一問一答で思い出しなおしてから、明日は史料問題、あさっては過去問を
宿題としてやってもらいます。

今日の内容が覚えられたら、過去問もできるはず。
「なるほど、しっかり覚えれば、難しくないな。ちゃんとやれば、合格ラインいける！」
と思ってもらうことが、今日・明日・あさってあたりの目標です。

2019/7/15(月)

◆小６◆
【家庭学習ノート（算数・漢字）】：
算数「速さ」と漢字練習から、自分で何をするのか考えてやってもらいます。


【社会】：
今日も、縄文、弥生時代を復習してもらいます。
三内丸山遺跡と吉野ケ里遺跡、土偶と埴輪が難しいのかな・・・



【理科】：
「植物のからだ」をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）での、出る度Bランク２の単語暗記が終わりました。
ランク２も、カードを使ってもう一度復習＆覚えなおしをしていきます。


【プログラミング】：
プリントを１枚やってもらいます。
問題文をよーく読み込まないと、そのプログラムによってどう操作されていくのか・・
が難しくなってきました。
プログラムが難しいというよりは、国語が難しいです（笑）
なんの教科にも、やっぱり国語力は必要ですねぇ・・・


【国語】：
国語も頑張ってもらいましょう。プリントを１枚やってもらいます。