2019/7/23(火)

◆小６◆
今日は、バドミントンなので、お勉強は宿題とノートのみ。
ノートは、算数と漢字をやってもらいます。
算数は、「円の面積」をやってもらいます。


◆高３◆
日本史講座の３回目です。
第１回で大化の改新から奈良時代、
第２回で平安時代後期までの政治史をやりました。
今日は、別テーマで同じ時代を振り返りつつ、細かい部分を捕捉していきます。
都の変遷、国内行政区分、領土の拡大、周辺国家の移り変わり、という感じです。


都では・・・
大化の改新直後の大阪から、奈良、京都、平清盛の兵庫（すぐ京都に戻るけど）まで、
だれ天皇のときに何の都へ移ったか、
それは地図上のどこか、をすべて暗記してもらいます。

領土の拡大では、
大化の改新のころから桓武天皇ｖｓアテルイの時代まで、
いつ、どこに基地が進めたか、
いつ、どこを平定して何という新しい国がおいたか、
を覚えていただきます。


私としてはなかなかスパルタだと思うんですが、生徒さんは頑張り屋さん。
きちんと覚えて、過去問に答えられるようにして、来てくれます。
すごいなぁ。
８月の模試まで、この調子・・・か、もしかしたらもっといけるかもしれません。
様子を見ながら、ペースアップも考えていこうと思います。


今日は最後に、６月の模試をやりなおしてもらいます。
この３回で学習した内容が１００％覚えられたなら、得点UPできるところ
（模試のときにはわからなかったけれど、今ならわかるところ）が、
たくさん出題されています。
「確かに！これをちゃんと覚えれば、正解できる！！」と感じてもらえたら大成功です。

まずは、信用をかち取ることが大事。

いわれた通りに頑張ったら、ほんとに成績上がる！と思ってもらえたら・・・
政治経済もやっていきます。
信用してもらえたら課題倍増。鬼ですね（笑）
でもこれは、生徒さんの目標が高いから仕方がないこと。
決して私がやりたくてやるのではなく、やらせたいからやるのでもありません（笑）
そこをわかってもらえるといいなぁ～と思います。