2019/7/30(火)

火曜日はバドミントンの日。
学校のある日は宿題と家庭学習のみにしていましたが、
今は夏休みなので、しっかりお勉強していただきましょう。


◆小６◆
【算数】：
学校の宿題は、「対称な図形」をやってもらいます。


【理科】：
小５復習をやっていきます。
今日は、「顕微鏡の使い方」を復習します。


【社会】：
「貴族のくらし」のところを復習します。


【漢字】：
漢字プリント１５枚目をやり直ししてもらいます。


【国語】：
学校の宿題をやってもらいます。


【英語】：
mikan（出る順パス単）は、出る度Ａと出る度Ｂの、アプリ・単語カード・短文カードが終わりました。
出る度Ｃは、少しマニアックなように思うので、やらずに、出る度Ａに戻り、
英検過去問も再開しようと思います。
今日は、今までにやった単語が出てくる大問Ⅰ（単語問題）をやってもらおうと思います。


◆高３◆
高３日本史講座は、だいたい火・金でやっていくような感じで固まってきました。
今日は、「武士の発生から成長」と、順番にやれば次は「鎌倉幕府の成立」になるのですが、
それだとボリュームがありすぎるので、鎌倉幕府は後回しにして、
覚えることが少なめな「元寇から幕府の滅亡」を先にやります。


それから・・・化学基礎も一緒にやります。
「みんなが経験する壁」らしい「モル」のところ。
ちょうど、上の子も「化学（モルのとこ）教えて～」と言ってきたので、
一緒にやります。


日本史に、政経に、化学基礎に・・・
生徒さんが一生懸命なので、こちらも毎日、教材づくりで忙しいです。
私、絶対に、自分の受験のときより勉強してるな・・・と、思います（笑）


家庭教師（うちに来てくれるから個別指導塾？（笑））を引き受けてみて良かったな・・・と思うことがひとつ。
上の子に「いいなぁ～。」と言われました。
私が楽しそうに見えるそうで、楽しいと思えることを仕事にして、
毎日楽しく頑張って、それで収入を得ている、というところが、
「いいなぁ～」と感じるそうです。
自分もそういう仕事に就職したいと。
そういう上の子も、最近は毎日楽しそうに楽器練習をしています。
演奏家に！とは言いませんが、音楽にかかわる、何か、一生懸命楽しく頑張れる仕事につけるといいなぁ～・・と思います。

生徒さんからは「なんか、ここで勉強すると、日本史が簡単に感じる」とのお言葉をちょうだいいたしました！やった！！
４月、６月の模試をやり直ししてみても、前回できなかったところが簡単に正解できるようになっています。
センター目標ラインより、もっと上を目指していけそうな気もします。
今日も、頑張っていただきましょう！