2019/10/11(金)

◆小６◆

レベルの高さ低さはともかくとして（笑）、
家庭学習が、スムーズにできてきたようなのと、
小６漢字の学習が終わったようなので、
漢検対策もプラスしていただこうと思います。

漢検問題集に赤字で答えをすべて記入し、本人に手渡そうと思います。
赤シートをかぶせて、ノートに練習、赤シートをはずして答え合わせ、
と、やってもらいます。
手順は指定しますが、
「今日、漢字やろうかな。やらないかなー。どこやろうかな～」
の判断やペース配分は、自分で考えてもらおうと思います。

実は、上の子が学習したとき、同様の手順でやっていて、
まず最初に赤字で答えを書き写していたんです。
なので、それをそのまま使いまわします（笑）
誤字脱字がないかどうかだけ、確認しておきます（笑）


◆高３◆
【日本史】
日本史講座は、文化のほか、明治維新から太平洋戦争までをもう一度繰り返すこととなりました。
今回の文化は、白鳳文化、天平文化。
薬師寺の天武・持統天皇時代、奈良の大仏の聖武天皇の時代の文化です。

明治以降、前回は、分野ごとに分けて時代を追っていきましたが、
（外交では・・・経済では・・・政治では・・・戦乱では・・・いつ、何が起こったか）
今度は、内閣（誰内閣のときに、何が起こったか）を中心に振り返り、過去問演習をしていきます。
全テーマひっくるめて、この人のときにどんなことが起こっていたか、を見ていきます。

明治維新のところを少しとばして、内閣制度開始の伊藤博文さんから、
次回マーク模試のテスト範囲となるのは大正時代までなので、
普通選挙法と治安維持法の加藤高明さんまで、全２４人（たぶん（笑））を一気に覚えていただき、合わせてメインとなるできごとを覚えてもらいます。
そして、次回、細かいところを埋めていこうかな。
今回は、空欄を自分で埋めて表を作っていってもらおうと思います。
（教材づくり、手抜き・・？（笑））

【化学基礎】
化学基礎は、今日から「酸化還元反応」へ進む予定だったのですが、
ちょっとムズカシイ・・・・
私が理解して、問題をこなせるようになるのに、もう少し時間が欲しいところです。
なので、今回は、先送りにする予定だった酸塩基反応の問題演習を、やっていこうと思います。