2019/5/17(金)

◆小６◆
【算数】：
来週はテストになりそうです。
金、土、日で「点対称な図形」の総復習をしていきます。



【理科】：
「人間と他の動物のからだ」を教科書準拠問題集でやっていきます。



【社会】：
ようやく大化の改新まできたようです。
今日は、もう一歩先の、律令、公地公民、租調庸・・のあたりを予習します。



【国語】：
小４読解問題をやりなおしてもらいます。



【漢字（家庭学習ノート）】：
今までの漢字プリント１枚目から７枚目までの総復習、
４２字（８４熟語）をノートにもう一度練習してもらいます。



【英語】：
英語は、基本的な文の要素、主語と動詞を間違わずに使えるようになってきたので、
文法学習はいったんお休みして、長文を読んでいこうと思います。
準２級長文問題を、少しずつ区切って、知らない単語は調べながら訳していこうと思います。。。が、
準備が追い付いていないので、明日からスタートにします。
今日は、単語暗記もやってもらいます。



◆高３◆
高校の普通科を見直す・・・というニュースを見ました。

私はお勉強って、あんまり重要なものだとは思っていなくて、
上の子のときは特に、お勉強なんてさせずに放ったらかしにしていました。
なのに、なぜ下の子はこんなにお勉強をさせているかというと、
あまりにもできなくなって、自宅での宿題時間だけなく、授業も朝から帰りまで体育と音楽以外の全部がつまらなそうで、
このままでは、学校そのものが楽しくなくなってしまうだろうと思ったからです。
でも、やはり、「こんなこと勉強しても、将来なんにも使わないのにな。必要？」とは、
常に思ってしまいます。
特に言ってしまうと・・・社会、理科、算数。

例えば、会社が何かを打破していかなければならない状況になって、
優秀な人材を集めて対策をしようと思ったとき、
「難しい因数分解が解けるので自分は優秀です。」とか、
「古文の助動詞が完璧なので自分は優秀です」とか自己アピールする、なんてことありえないと思います。

ママ友同士が集まっているところで、だれか小学生の子が突然、「平城京の前の都って何だったの？」と言い出したとして、
「藤原京だよ」とか即答してしまうと、また、詳しく言えば言うほど、逆にちょっと引かれてしまうかもしれません。


高校のときに「大事だ」と言われて一生懸命頑張ったお勉強。
あれはいったい、何だったんだろう・・・と思うんですよねー。


研究者になったり、専門家になったりするには、難しい知識もお勉強も必要でしょう。


しかし、画一的に、全員がする必要があるのかな。
相当な学歴があって、相当レベルの高い企業に勤めている人にですら、必要ないもののように思うんですよね。
なんなら、総理大臣が漢字をたいして読めなくたって、ニュースになる程度でそんな困らないわけだし（笑）


サインコサインとか。アデニングアニンとか、モルとか。中国歴代王朝とか、ハプスブルグ家とか。
必要となる人が、必要な分野を、一生懸命頑張ればよいんじゃないのかなーって思うんです。
今、上の子と化学とか生物とかやっていると、ほんとに・・・

もっと、ほかのことをしたいなぁ・・・。

と、思ってしまいます。


で、普通科の見直し、


「だよね！！！」


と思いました。
こんなに、みんなで同じことをする必要なんて、ないと思います。


でも。
今は、だからといって、ほかの教科はやらなくていいよ、とも言えません。
自分の生きたい大学に入れてもらうためには、必要のないことも一生懸命やらなければなりません。
下の子には国数社理英とプログラミングで６教科（家庭科や保健体育こそが、本当は一番大事だと思うんですけどね）、上の子には国英社を頑張ってもらわなければ。

上の子の模試の結果では、世界史と古典で、頑張らなければならない課題が見えてきました。
定期テストも近づいていますが、化学基礎や政治経済は、赤点を取らない程度のそこそこに、
世界史と古典を重点的にやってもらおうと思います。
受験でいえば、英語と音楽は本人にお任せするしかありませんが、世界史と古典は、教材づくりをやってみようと思います。
古典（特に漢文）、どうやっていこうかなぁ・・・。


ちょっと、不平不満悪口的な感じになってしまいました。
この記事、後日、削除かな（笑）