お姉ちゃん、その後

今日、学年末テストの２日目で、数学です。

昨日は・・・
データの分析のところで、
「○○が○○で、○○になるので、○○となる」
のような解説を読んでも・・・


「だから、何？」
「それが、どうした？」


みたいに感じてしまうようで、若干戦意喪失してしまいました。
つられて、図形もちょっと不調に終わってしまいました。



私もね、ちょっと、思ってしまうんです。



高校数学って・・・
小中学校の算数、数学と違って、全員がやる必要もないんじゃないかな・・・って。
能力と興味のある人の選択制にしてくれたらいいのになーって。



問題解決能力をつける、という目的もあって数学をやるのでしょうが、
それなら、
サインコサインとか、リムとかログとか・・・そういうことを学習するよりも、
むしろ中学のときに100%とか90%以上とかに仕上げられなかった内容を、
もっと難易度をあげて、もっと深く問題解決するトレーニングをした方が
いいんじゃないのかな・・・なんて、思ってしまいます。
中学数学の理解が９割以下の人だって、いっぱいいると思うんです。



と、そんなことを言っていてもしょうがないな！



学校で自習しているはずのお姉ちゃんから、数学難しい・・・とラインがありました。
学校でスマホをいじるなよ・・・ですが、
これで、生涯最後♪と思って頑張りーと返しました。


明日以降は、英語、世界史、生物、現代文です。
今日は、お友達とスーパーのフードコートでお勉強してくるそう(笑)
英語、世界史、国語は、全員にとって大事なものだと思います。
私の任務は数学で完了しました。
あとは、自力で頑張れ!


肩の荷下りたー(笑)