2020/1/18(土)

◆小６◆
【漢字】：
漢検過去問の後半半分をやってもらいます。


【社会】：
奈良時代を教科書準拠問題集で復習します。


【算数】：
分数のかけ算、わり算を復習します。


【英語】：
いよいよ教科書準拠問題集で、関係代名詞をやっていきます。
中学校英語最後＆最大の難関です。


理科とパズルはお休みします。


そして今日は、２度目のサックス体験レッスンです。
先日も体験してきて、楽しかったようなのですが、
電車を乗り継いでいかなければならない遠い場所なので、続けるのは無理でした。

今日は、電車で２駅ほどのところにある音楽教室での体験レッスンです。
こちらの教室は、３か月コースというのがあって、部活に入るまでの間の３か月間、
ちょうどよいかな・・・と思うのですが、電車で通うので一人で行き来できないというのがネックです。

あと、一人で歩いていけるところにある教室にも、体験申し込みしてみようかな・・・と思っているのですが、こちらは、短期という扱いがなさそうで・・・
今から始めて３月ですぐにやめるつもりですけど大丈夫ですか？と聞くのも気まずいので（笑）
とりあえず今日は、３か月の短期コースがある教室の方へ、行ってきます。

先日のレッスンは、生徒さん全員がサックス初めてだったので、
楽器の組み立て方、構え方、息の吹き込み方、そして音の出し方・・・
くらいのところまでの練習でしたが、ようやく出せるようになった音で、みんなで和音を作り、
最後には、音源に合わせてセッションのようなことができました。
ようやく出せるようになったのは、ソ、ラ、シ、ドの４つ。
それを「ぷーっ」って４拍のばすだけの演奏でしたが、みんなが自分の音を受け持って、
まるでバンドみたいに一丁前で（笑）、楽しそうでした。
こういうことは、一人ではできませんものね。
楽器はやはり、一人で練習するよりも、だれかと合わせるのが楽しいと思うんです。

なので、できれば個人レッスンではなく、グループレッスンで・・・
１月から３月まで（２月から４月かな）の３か月で・・・
それで、部活で「いちおー、サックス吹けます」とか言えるくらいになってくれれば・・・
と、勝手なことを考えて、体験レッスンに行ってきます。
久しぶりに（小３で始めたバドミントンのとき以来）ゲーム以外に「やりたい！」というセリフを聞くことができました。
部活まで、楽しくつないであげられたらいいかな・・・と思います。


そして・・・
帰宅したら、私もセンター日本史に挑戦します！
サックスをほほえましく見学しつつも、全力で受験生応援の念を送ります！
頑張れー！受験生！！