2019/3/5(火)

◆小５◆
今日は、バドミントン。
今週はテストもないので、お勉強はお休みします。



◆高２◆
２階からキーボードの音が聞こえてきます。
７月に学校祭があるのですが、そのときに合唱対決があります。
で、来年の合唱曲の編曲をまかされた！とか言って、
何やら一生懸命アレンジ作業をしているようです。
今から！！合唱曲も決まっていないのに！！！（笑）
候補曲を全部アレンジすると言って、はりきってやっています。


それより、お勉強なさいませ！！
テスト対策もそれくらい早くから準備してくれたらいいのに。。。


と、言いたくなりますが、なんだかとても楽しそう。
やはり、「楽しい」を仕事にできたら一番幸せですね。
このお人は、そんな方面へ進むのが良いのでしょう。
好きな音楽分野と必要な語学分野は、ご自身で頑張っていただくとして、
そのための時間を作り出すためにも、必要性の低そうな分野は、
効率的に学習できるよう積極的に手助けしていこうと思います。


【英語】：
英検単熟語を覚えてもらいます。

【数学】：
今日は、問題演習をしてもらいます。
２次関数、グラフの頂点や軸を求める問題です。

【世界史】：
世界史は楽しそうです。
現単元が終わるまで、ノートにまとめて、一問一答で覚える作業を続けてもらいます。
毎日少しずつなので、しばらくオリエント文明が続きます。


◇わたし◇
【地理】：
前回のテスト問題を見せてもらい、教科書を見せてもらいました。
結構詳しく、結構細かく・・・出題されています。
受験で必要になる生徒さんもいるわけですから、当然のことですが、
それなりの点数を取るためには、センター試験レベルの学習をしなければならなそうです。

上の子は、世界史でセンター試験に挑むので、地理に時間をかけるのはもったいないナー・・・とか思ってしまいます（そんな考え方はダメですよねぇ・・・）
本屋さんで一問一答の問題集を見たら結構良いお値段がして・・・
やはり、受験科目に関係ないと、買う気が起こらなくて、（そんな考え方はダメですよねぇ・・・。ごめんね、地理。）
アマゾンで１円で古本を買ってしまいました。
届いたら、受験科目に負担がかからない程度で、そこそこの・・いや、ひどくない程度の成績になるように・・・
うまく端折って課題づくりをしていこうと思います。