2019/11/6(水)

下の子の授業参観が終わり・・・
上の子の音楽教室面談も終わり・・・
生徒さんの模試も終わり・・・
いろいろな道筋が整って見えてきたような気がします。


◆小６◆
下の子は、これから社会が政治経済へと進み、難しくなりますが、
学習知識以上に、やはり「自分で」考える、「自力で」実行する、というところが大事になってくるかな・・・と思います。
算数、理科、社会と、できれば漢字も、自分で目標をもって頑張ってもらいます。

が、英検対策は、一緒にやっていきます。
英語は、楽しく使えている様子がわかりました。
英検５級を受けるとかであれば、自分で計画して自力で学習して・・・と、できるかもしれませんが、準２級になると、自力で・・・というのは難しいと思います。
なので英語だけは、一緒にやっていこうと思います。


◆高３◆
上の子は・・・
進む方向と、今すべきことが、ようやくすっきりと見えてきたようです。
入試科目でいえば、英語はレベルが上なので私には何もできません、
社会は暗記するのみ！なので何もお手伝いできません、
音楽は専門外なのでさっぱりわかりません、
なので、できることは、「応援」しかありません。
きっとこれが、正しい関係性なんだろうなと思います。
頑張って（？）見守っていきます。


生徒さんの方は・・・
同じく社会は暗記科目なので、あとはご本人次第、覚えるのみ！なのですが、
成績を上げることを請け負っている以上、見守るだけというわけにはいきません。

「暗記する」というところをお手伝いするのは、難しいことですが・・・
なるべく、英数国の学習時間を減らさないよう、一緒にうちで暗記もやってもらおうと思います。
古代は２巡目、近代は３巡目くらいに入ります。
まずは「重要事項」を一つ残らず正解できるように暗記、
それができたら問題演習、史料＆資料問題、
そして細部を暗記、と、優先順位を変えて、何度も繰り返して習熟度を上げていきます。


化学基礎は、暗記問題は自分でやってもらうようにして、
頭を悩ませて解き明かす問題に時間をかけていこうかなーと思います。