2019/6/15(土)

◆小６◆
【社会】：
しばらく、家庭学習は社会がメインになります。
予想通り、武士の時代のいろんな物事がごっちゃになっていました。
保元・平治の乱、壇ノ浦の戦い、承久の乱、元寇、名前も、どのような内容で、どのような意味を持つ争いだったのかも、全部ごっちゃ。
平清盛も源頼朝も義経も・・・誰が誰やら。（ぎりぎり、光源氏は別物ということは覚えられました（笑））

流れを何度も確認して繰り返しイメージしていくしかありませんが、
来週後半には、もう、信長・秀吉・家康が登場するようです。
再来週には、武士の時代のテストがあるかもしれません。
とりあえず、急いで授業に追い付かなければ。

今日は、平家の台頭から鎌倉幕府の成立までの流れを再確認したあと、
承久の乱から元寇あたりまでを、確認していきます。

承久の乱後は、貴族・皇室の勢力範囲だった西日本にまで武士政権が広まったこと、
将軍様のために頑張った（奉公）ら、ご褒美（御恩）がもらえたこと。
でも元寇では、頑張ったのにほうびがもらえなかったこと。
そんなこんなで封建制度が崩れて幕府衰退へ・・・。
大雑把すぎですけども（笑）、そのあたり、武家政権の展開と崩壊の流れをつかんでもらいます。
教科書準拠問題集の穴埋め問題でやっていきます。


【理科】：
「人間と他の動物のからだ」を教科書準拠問題集でやっていきます。
唾液の消化実験をしたそうです。
口と胃で食べ物を分解する、小腸で栄養分を、大腸で水分を吸収する、
といったことを覚えていきます。


【英語】：
なんとか、No.４００まで単語＆短文カードを追加作成できました。
mikan（出る順パス単）で「出る度A」の単語練習、それと被っている単語を、
短文カード＆単語カードを使って覚えてもらいます。

教科書も読み進めます。
本命は中３教科書で、現在完了、関係代名詞あたりの文章を読み込みたいと思っているのですが、
細かなルールや単語で、知らない部分がある状態で臨んでも楽しくないと思うので、
まずは中２内容をきっちり仕上げてから中３教科書に進もうと思っています。
今のところは、知らない単語も少なく、読みやすいようなので、
不定詞や比較のところに到達するまでは、ちょっと多めに読み進めていきます。
今日から、第３文型、第４文型、第５文型の学習になります。


【漢字（家庭学習ノート）】：
来週金曜日、漢字５０問テストだそうです。
それに向けて、漢字練習をしてもらいます。
１日漢字２０個、熟語４０個くらいずつを、５～６日かけて毎日繰り返し練習する感じ・・・
でやってもらおうと思います。



【プログラミング】：
問題集を１枚やってもらいます。


【国語】：
小５レベルの文章短め問題集をやってもらいます。


【算数】：
お休みします。