2019/6/21(金)

◆小６◆
【社会（家庭学習ノート）】：
話を聞くだけでは、聞いたそばから抜けていってしまって、なかなか覚えられません。
昨日は「元寇のとき、執権だったのはだれか」、という感じの問題の解答欄に

「まさこ」

って書いてありました（笑）
北条政子さんのことでしょうけど（笑）、そのお方は将軍様の奥様であって、執権ではないし、
元寇のときまで生きていたら、ご長寿すぎです。。。
彼女は承久の乱のときに活躍した方ですが・・・いろいろと、ごっちゃです。
そして解答用紙に「まさこ」って、そんな風に呼び捨てにするのはいかがなものか（笑）

自分で読んで、書いて、覚えておいただくしかありませんね。
ということで今日も社会中心、「争乱」を軸に、教科書を読みながら、
平安末期から鎌倉幕府の滅亡までをノートにまとめてもらいます。


平治の乱スタートで（平家が源氏に勝利、平家一族が栄える）
↓
源平の争乱（平家に対する不満が爆発して源氏が蜂起。壇ノ浦の戦いで平家滅亡。鎌倉幕府をひらいた源頼朝の奥さまが、まさこ。）
↓
承久の乱（まさこの演説によって、武士たちがやる気になり、幕府が朝廷に勝つ。幕府の勢力が、皇室・貴族の勢力範囲にまで広がる。）
↓
元寇（執権は北条時宗。武士に恩賞を与えられず幕府に対する不満が高まり、衰退へ）
↓
幕府の滅亡（足利尊氏の登場、室町時代へ）

まずは、骨格部分を最低限覚えてもらって、枝葉はそのうち・・
今日は、「まさこ」と「時宗」の位置を、しっかりと覚えてもらいましょう（笑）
とりいそぎ、明日から室町時代に進みます。


【理科】：
「人間と他の動物のからだ」を教科書準拠問題集でやっていきます。


【英語】：
今日も、mikan（出る順パス単）、短文カード、単語カードで、単語を覚えてもらいます。
教科書も読んでいきます。

昨日、
最初から単語カードになっていて・・・
アプリで発音も聞きながら練習することもできて・・・
例文も載っていて・・・
例文の音声もあって・・・
というものがあったらいいのに。ないだろうなぁ・・。

って言っていたんですが、近いものがありました！


もともとは本で、音声ダウンロードができて、アプリもあって、カード版も売られている。
ただ、惜しいことに、例文カードがありません。それを入力するのが一番の手間なんですけどね（笑）

本で学習するのと、カードで学習するのとでは、ちょっと違いがあって・・・
カードだと、正解できるようになったものを取り除いて減らしていくことができます。
全部正解できたらカードがなくなって学習終了。
本でも、印をつけたりして同じことができるのですが、
最初に「今日すべき課題」だけが手元にある、ということろと、
課題が目に見えて「減っていく」、というところで、
効率的で、何より「気が遠くなる」感じがありません（笑）
我が家の場合、「英検単語１６００」なんて本、
手にしただけで気が遠くなって戦意喪失するので（笑）
なので、手間ですがカードにしています。


【国語】【プログラミング】【算数】【漢字】：
今日は、社会の負担が大きいので、お休み多めにします。